《孙权劝学》中孙权劝吕布读书的话语很有特点.请你结合文章内容进行赏析

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/26 01:56:20
《孙权劝学》中孙权劝吕布读书的话语很有特点.请你结合文章内容进行赏析《孙权劝学》中孙权劝吕布读书的话语很有特点.请你结合文章内容进行赏析《孙权劝学》中孙权劝吕布读书的话语很有特点.请你结合文章内容进行

《孙权劝学》中孙权劝吕布读书的话语很有特点.请你结合文章内容进行赏析
《孙权劝学》中孙权劝吕布读书的话语很有特点.请你结合文章内容进行赏析

《孙权劝学》中孙权劝吕布读书的话语很有特点.请你结合文章内容进行赏析
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托.孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为博士的吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了.你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处.”吕蒙于是就开始学习.等到鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说:“和有志气有抱负的人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊!”于是鲁肃拜见吕蒙
本文学到的道理是:1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理.
  2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.
  3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.
  4)要善于听取他人好的建议或意见并去做.
  5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成.
  6) 不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步.
  7) 做人不能太骄傲,要谦虚.
  8)劝人要讲究策略.
  9)不能找借口轻言放弃.
  10)只要发奋学习,就能积学修业,学有所成.
  11)与《伤仲永》相比,突出了后天教育的重要性.的母亲,与吕蒙结为朋友才分别.
孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性.使吕蒙无可推辞,“乃始就学”.从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,是情不自禁的赞叹,可见鲁肃十分惊奇的神态,以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人,表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进.需要指出的是,鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学识,由他说出这番话,更可表明吕蒙的长进确实非同一般.“士别三日,当刮目相待,大兄何见事之晚乎?”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应.“三日”形容时间很短,“刮目”是擦拭眼睛,表示十分惊奇、难以置信的样子.并且,他还很爱才.从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态,他以当之无愧的坦然态度,表明自己才略长进之快之大.孙权的话是认真相劝,鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味,二者的情调是不同的.

13

是吕蒙,不是吕布。

当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为博士的吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说:...

全部展开

当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为博士的吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说:“和有志气有抱负的人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊!”于是鲁肃拜见吕蒙
本文学到的道理是:1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。
  2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。
  3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。
  4)要善于听取他人好的建议或意见并去做。
  5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
  6) 不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步。
  7) 做人不能太骄傲,要谦虚。
  8)劝人要讲究策略。
  9)不能找借口轻言放弃。
  10)只要发奋学习,就能积学修业,学有所成。
  11)与《伤仲永》相比,突出了后天教育的重要性。的母亲,与吕蒙结为朋友才分别。
孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份。“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,是情不自禁的赞叹,可见鲁肃十分惊奇的神态,以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人,表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。需要指出的是,鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学识,由他说出这番话,更可表明吕蒙的长进确实非同一般。“士别三日,当刮目相待,大兄何见事之晚乎?”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。“三日”形容时间很短,“刮目”是擦拭眼睛,表示十分惊奇、难以置信的样子。并且,他还很爱才。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态,他以当之无愧的坦然态度,表明自己才略长进之快之大。孙权的话是认真相劝,鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味,二者的情调是不同的。

收起