风筝的心,谁知道!
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 14:57:56
风筝的心,谁知道!风筝的心,谁知道!风筝的心,谁知道!1．（3分）看孩子们在小巷中放风筝、精心制作风筝、领着孩子们去放风筝（每点1分）（意对即可）2．（2分）因为风筝见证了作者的童年,在童年的记忆中留
风筝的心,谁知道!
风筝的心,谁知道!
风筝的心,谁知道!
1．（3分）看孩子们在小巷中放风筝、精心制作风筝、领着孩子们去放风筝（每点1分）（意对即可）
2．（2分）因为风筝见证了作者的童年,在童年的记忆中留下了深刻的印象,通过放风筝,一方面表达了对往事的怀念（1分）,另一方面也表达了对生活的热爱（1分）.（意对即可）
3．（4分）（1）用拟人的修辞手法（1分）,生动而含蓄地表现了城市中的人们整天为琐事而忙碌着,没有闲情逸致去放风筝,在这里风筝没有了施展才华的空间（1分）.（意对即可）（2）用比喻的修辞手法,（1分）形象生动地表现了孩子们对春天的企盼和对放风筝的喜爱.（2分,意对即可
4．（3分）“风筝的心”既指“我”对童年放飞风筝的美好往事的记忆,又指“我”对生活在现代都市中的孩子们没有放飞风筝的时空而感到遗憾的心情,更指“我”对自由自在、欢快幸福生活的呼唤.（每点1分）（意对即可）
5．（3分）C
给力呀!
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