谁有知难行易的好例子

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/25 21:28:04

谁有知难行易的好例子谁有知难行易的好例子谁有知难行易的好例子1）知的第一层含义告诉我们,“知”是一个认识客观规律的过程.创造知识比运用知识更难.爱迪生花费数年,尝遍1600多种材料,写了两万多页的笔记

谁有知难行易的好例子
谁有知难行易的好例子

谁有知难行易的好例子
1）知的第一层含义告诉我们,“知”是一个认识客观规律的过程.创造知识比运用知识更难.爱迪生花费数年,尝遍1600多种材料,写了两万多页的笔记才找到合适的灯芯.把电灯的发明与电灯的生产相比,知比行更难.探索方法比运用方法更难.知理论还要懂方法.发挥才能的特警有很多,但是要找到最合适自己的却不是人人都能做到的问题.认识规律比按规律办事更难.认识规律是不懈求索,积沙捡金的过程.他需要谨思慎学的严谨思考,他需要抽丝剥茧的耐心细致.有了规律的指导,按规律办事不就如庖丁解牛般游刃有余了吗?所以,知难行易.2）我们承认,行,在受到客观条件的限制下,执行起来会有一定得难度.但,知的第二层意思告诉我们,知,是一个求索方法的过程,是一个使行由难变易方法的探索过程.交通工具让我们的出行不再成为难题；固话,手机以及因特网让我们“天涯若比邻”.知,让我们行不再艰难.所以行暂时难,只是因为知之不足或知之不深.行,是在已知的道理或经验的指导下进行的,而知更多的是探讨未知领域.方向的未明性,致使前路的坎坷加剧,探索的过程更为漫长.其中所需的过人毅力与艰辛岂是一个“难”字所能言喻.行难,但是面对解决行难的知,知更难!从社会层面分析,倡导知难行易,是改变世人因“知易”的错误认识而产生的轻蔑学识的态度.承认知难,作为开拓创新的一代,我们才能基于客观事实的基础上,迎难而上,去开拓未知.承认行易,是在惊醒自己,面对众多的科学知识,我们不能学而不知,学而不用,应该“知其然”并“知其所以然”,更需要用现有的科学技术来繁荣我们国家.社会需要知难行易.

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