假如赶快些 工作外,父子二人的地方并不多.老人家认为凡事不必着急,年轻人则性情急躁,野心勃勃.一天清晨,他们套上了牛车,载满一车货,开始了漫长的旅程.儿子心想,若走快些,日夜兼程,第二
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 16:26:29
假如赶快些 工作外,父子二人的地方并不多.老人家认为凡事不必着急,年轻人则性情急躁,野心勃勃.一天清晨,他们套上了牛车,载满一车货,开始了漫长的旅程.儿子心想,若走快些,日夜兼程,第二
假如赶快些
工作外,父子二人的地方并不多.老人家认为凡事不必着急,年轻人则性情急躁,野心勃勃.
一天清晨,他们套上了牛车,载满一车货,开始了漫长的旅程.儿子心想,若走快些,日夜兼程,第二天清早便可到达市场.于是他用棍子不停催赶牛车,要牲口快些.
“放轻松点,儿子,”老人说,“这样你会活得久一些.”
“可是我们若比别人先到市场,我们更有机会卖个好价钱.”儿子反驳道.
父亲不回答,只把帽子拉下来遮住双眼,在座位上睡着了.年轻人甚为不悦,愈发催促牛车走快些,固执地不愿放慢速度,他们走了四里路,来到一间小屋前面,父亲醒来,微笑着说:“这是你叔叔的家,我们进去打声招呼.”
“可是我们已经慢了一小时了.”儿子着急地说.
“那么再慢几分钟也没关系,我弟弟跟我住得这么近,却很少有机会见面.”父亲慢慢地回答.
儿子生气地等待着,直到两位老人慢慢地聊足了一小时,才再次起程,这次轮到老人赶车了.走到一个岔路口,父亲把牛车赶到右边的路上.
“左边的路近些.”儿子说.
“我晓得,”老人回答,“但这边的路景色好多了.”
“你不在乎时间?” 年轻人不耐烦地说.
“噢,我当然在乎,所以我喜欢看美丽的风景,尽情享受每一刻.”
蜿蜒的道路穿过美丽的牧草地,经过一条发出淙淙声的河流——这一切年轻人都没有看到,他心里翻腾不已,心不在焉,焦急至极,他甚至没注意到当天的日落有多美.
黄昏时分,他们来到一个宽广、多彩的大花园,老人吸进芳香的气味,聆听小河的流水声,把牛车停下来.“我们在此过夜好了,”他叹一口气说.“这是我最后一次跟你作伴,” 儿子生气地说,“你对日落、闻花香比赚钱更有兴趣!”
“对了,这是你许久以来所说的最好听的话.”父亲微笑着说.
几分钟后,他开始打鼾——儿子则瞪着天上的星星,长夜漫漫,儿子好久都睡不着.天不亮,儿子便摇醒父亲,他们马上动身.大约走了一里,遇到另一位农夫——素未谋面的陌生人——力图把牛从沟里拉上来.
“我们去帮他一把.”老人低声说.
“你想失去更多的时间?” 儿子勃然大怒.
“放轻松些,孩子,有一天你也可能掉进沟里.我们要帮助有所需要的人——不要忘记.”
儿子生气地扭头看着一边.
到另一辆牛车回到路上时,几乎已是早晨八点钟了,突然,天上闪出一道强光,接下来似乎是打雷的声音.群山后面的天空变成一片黑暗.
“看来城里在下大雨.”老人说.
“我们若是赶快些,现在大概已把货卖完了.” 儿子大发牢骚.
“放轻松些……这样你会活得更久,你会更能享受人生.”仁慈的老人劝告道.
到了下午,他们才走到俯视城市的山上.站在那里,看了好长一段时间,二人不发言.终于,年轻人把手搭在老人肩膀上说:“爸,我明白你的意思了.”
他把牛车掉头,离开了那从前叫做广岛的地方.
1.读完这篇文章后,说说这对父子在性格上各有什么特点?
2.本文主要从几个方面介绍“除姓氏相同,又在一块田地上工作外,父子二人相似的地方并不多”请用简洁语言概括.
3.本文划线句“他心里翻腾不已,心不在焉,焦急至极,他甚至没注意到当天的日落有多美.”他当时在想什么?请你把年轻人当时的心理活动想法写出来.
4.文中两次出现“这样你会活得久一些”,老人说这话有何意义?
5.联系前文《走一步,再走一步》中的父亲形象,和这篇文章刻画的父亲形象相比较,你更喜欢哪一位父亲,说说你的理由?
假如赶快些 工作外,父子二人的地方并不多.老人家认为凡事不必着急,年轻人则性情急躁,野心勃勃.一天清晨,他们套上了牛车,载满一车货,开始了漫长的旅程.儿子心想,若走快些,日夜兼程,第二
父:知道享受生活,充满爱心,乐于助人;子:个性急躁、野心勃勃.3.主要介绍了四个方而:赶路的时候,老人让儿子“放松点Jr,儿子不停催赶牛车,要牲口走快些;老人与自己的弟弟“聊足了一个小时”,儿子着急;老人赶车看风景,儿子不耐烦、生气;老人帮助农夫拉车,儿子勃然大怒.4.[提示:只要能回答年轻人急躁的心情即可.]示例:他在想:爸爸把时间都浪费在路上了,什么时候才能早点儿赶到市场?去晚了的话,赚的钱就很少……5.示例:告诫儿子做事不要着急,放松自己,保持良好的心态能够健康长寿.6.[提示:开放性试题,回答喜欢哪个都可以,说明理由即可.]示例:喜欢《走一步,再走一步》中的父亲形象.因为这个父亲善于给孩子鼓励和信心.或:喜欢《假如赶快些》中的父亲形象,这个父亲一直包容儿子的急躁,不管儿子怎么发火,父亲总是用宽容、平和的语气教育孩子.