科教版思想品德八年级上册一二三单元复习提纲,全的,急.一定是科教版的

科教版思想品德八年级上册一二三单元复习提纲,全的,急.一定是科教版的
科教版思想品德八年级上册一二三单元复习提纲,全的,急.
一定是科教版的

科教版思想品德八年级上册一二三单元复习提纲,全的,急.一定是科教版的
八年级政治上册期末复习要点 教科版
第一课 走进父母
1、为什么要孝敬父母?
（1）父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理.
（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱.
（3）孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德.
（4）现代社会,孝敬父母是基本的道德规范.
2、如何孝敬父母?（孝敬父母,在生活中应做到哪几个方面?）
（1）听从父母的教诲,认真学习,踏实做人.
（2）体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素,不向父母提过分的要求.
（3）亲近、关心和帮助父母.
（4）赡养父母.（物质,精神）
3、代沟产生的原因.
（1）进入青春期,青少年自我意识、自尊心和独立意识增强,逐步用批判的眼光看待父母,强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系,不再一味的依赖父母,但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童,因此产生了各种误解、分歧、隔阂,甚至产生矛盾与冲突.
（2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,对同一个问题的看法、态度不一定相同,导致产生矛盾.
（3）与同伴关系越来越密切,也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远.
（4）情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母,加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突.
4、如何消除代沟?
（1）积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突,促进双方的相互理解.
（2）子女与父母要站在对方的立场上考虑问题,加强沟通.
（3）我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾,做到依靠而不依赖、自主而不逆反,真正走向自立于成熟,在与父母的和谐相处中,学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展.
5、如何与父母沟通?
（1）要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望.
（2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快的接受父母正确的意见和建议.
（3）了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给与父母更多的精神安慰.
（4）调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理.
（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系.
第二课 理解老师
1、为什么要尊敬老师?
（1）教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,这一职业是崇高的.（2）教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬.（3）尊师是中华民族的优秀传统.
2、如何尊敬老师?
对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中.
（1）虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求；
（2）感激老师的关心和教育；
（3）与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌；
（4）关心、体谅和帮助老师.
3、师生矛盾和冲突产生的原因?
随着自我独立性与自我意识的发展,知识经验和能力的增长,我们不再像小学生
那样把老师看作是至高无上的,而是逐步用批判的态度与眼光评价老师,希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系.
4、如何与老师沟通,建立良好的师生关系?
（1）客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导；
（2）正确对待老师的表扬与批评；
（3）了解老师的优点与长处；
（4）理解和宽容老师的缺点、过失；
（5）主动、热情的与老师交往,不要以对立的态度冷淡、疏远老师,避免以逆反的态度顶撞老师,切不可对老师求全责备,更不应记恨在心.
第三课 有朋友的感觉
1、友谊的作用
（1）友谊是心灵的需要.友情是一种重要的精神需要,离开了朋友,失去了友谊,人就会感到孤独.进入少年期后,我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事,因此我们特别渴求友谊.真挚的友谊是人生最宝贵的财富；；
（2）友谊与成长同行.在成长道路上,朋友给与我们很多.朋友伴随我们一起成长.
2、如何获得友谊?
真挚的友谊是用心培育的结果.只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往,我们一定会获得真友谊.敞开心扉,坦诚的与他人交流,真诚的帮助别人,朋友一定会向我们走来.
第四课 交友的智慧
1、善交益友
（1）所谓益友,是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友.
（2）善交益友包括乐交诤友.诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足,批评和帮助我们的朋友.
（3）如何成为诤友?
一方面要乐于接受同学的批评,另一方面要敢于并善于提出批评.
（4）善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”.
江湖义气的危害：江湖义气只讲友情,不讲是非,其结果是助长坏思想、坏行为的产生,最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体.
2、远离损友
（1）损友是指会对自己产生不良影响的朋友.
和好人交朋友,会潜移默化的受到好的影响；与坏人交朋友,也会不知不觉受到侵蚀.
（2）要谨慎选择朋友,远离损友.
3、交友的艺术
（1）对待同学和朋友要心胸宽阔,理解体谅,严以律己,宽以待人.
（2）不能嫉妒朋友,要欣赏朋友的成功.
第五课 男生女生之间
1、男孩女孩
男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在差异,有各自的乐趣和烦恼,有各自的特点和长处,也有各自的缺点和不足,因此应相互体谅、互相帮助.
2、纯真的友情
（1）人类世界是由男女两性组成的,男女之间的交往是很平常的事.
（2）男女之间的正常交往和纯真的同学友情,不仅有益于我们身心的健康成长,而且有利于形成团结的班集体氛围.
（3）在与异性同学交往时,要遵循“自然”和“适度”的交往原则.
3、青春的心弦
男女同学相互产生好感和爱慕心理,是非常正常的,但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼,需要采取积极的态度和适当的方式予以解决.

第六课 从众与自主
1、什么是从众?
大家怎么认为,自己就怎么认为,大家怎么做,自己就跟着怎么做,这就是从众现象.
2、从众现象的表现：心理从众和行为从众.
3、从众的作用：具有两重性,既有积极作用,也有消极影响.
（1）有的从众有利于个人识大体、顾大局,保证团队成员统一认识和行动,增强团队的凝聚力和战斗力.
（2）从众会产生很多消极影响.如弱化自我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养,窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等.盲目从众不仅会阻碍个人的发展,也会影响到集体的事业.更严重的是,不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的.
4、从众心理产生的原因.
（1）缺乏独立思考和明辨是非的能力.
（2）社会群体的压力和影响.
（3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力.
5、如何克服从众心理?
（1）要避免盲目从众,就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力,特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力.
（2）全面的发展自我,特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力,是青少年避免盲目从众的重要途径.
（3）增强抵挡团体不合理压力的能力,学会抵制外部不良的诱惑,是青少年避免从众的重要措施.
第七课 偶像与自我
1、追星现象产生的原因.
（1）我们渴望成功,但现实生活中