有没有功的习题啊?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 03:54:47
有没有功的习题啊?
有没有功的习题啊?
有没有功的习题啊?
一、填空题 1．物体做範b5牧礁鲆蛩厥莀_____和_______.2．功计算的基本公式是____________.3．在国际单位制中功的单位是_____,力的单位是________、距离的单位是_______.4．用水平推力是200牛的力,将一木箱在水平方向上匀速地椎动了5米,水平推力所做的功是_______.（103焦耳）.5．用500牛顿的举力,将杠铃匀速地举高,若所做的功为250焦耳,那么举高的高度是__________.（0.5米） 6．把重为200牛的箱子,放在10米高的凉台上,用100牛的水平拉力,匀速地将箱子移至2米的地方,那么,外力对箱子所做的功是__________.（200焦耳） 7．沿着长2米、高0.5米的斜面,将重为103牛的物体,匀速地推到斜面的顶端,那么,人反抗重力所做的功是_________.（500焦耳） 二、是非题：1．只要有力作用在物体上,这个力就能做功.（） 2．只要有力同时还有距离,那么,这个力就能做功.（） 3．只要物体能通过一段距离,同时物体又受到力的作用,这个力就能做功.（） 4．一个人用200牛的拉力提着货物,使物体匀速下降了1米,重力所做的功是200焦耳.（） 5．如图所示,若F＝100牛可使物体G匀速升起2米,那么,F所做的功是200焦耳.（） 附答案如下：1．×.2．×.3．×.4．√.5．× 三、计算题：1．马拉着重2×104牛的车,在平直的公路上前进了500米,做了3×105焦耳的功,求马的水平拉力是多少?2．一列火车以20米/秒的速度在平直的轨道上匀速地行驶,整列火车受到的阻力是9000牛,求这列火车行驶1分钟机车做了多少功.教师根据学生的实际知识水平对以上练习题有所取舍或补充.注意方法要边讲边练边讨论,不可变为课堂测验.以上两个计算题可作为例题讲解,要教会学生怎样分析物理习题,学会分析方法,提高解决问题的能力.【例题1】 己知：G＝2×104牛,s＝500米,W＝3×105焦耳.求：水平拉力F 根据功的基本公式 W＝Fs 首先回忆做功的两个基本因素,用每个因素来衡量题内的已知条件,因此得出G与解决本题无关.答：马的水平拉力是600牛顿.指出：有的同学不是从概念入手,而是从公式入手,则必然将重力、拉力混有一谈,导致死套公式的错误.【例题2】 已知：v＝20米/秒,f＝9000牛顿,t＝1分钟＝60秒.求：机车所做的功W 根据做功的两个基本因素分析,本题没有明显指出机车的牵引力以及在力的方向上所通过的距离.因此要根据题内的已知来探求这两个基本因素.一是阻力为9000牛顿,列车的运动状态为匀速直线运动,那么,根据二力平衡是物体保持匀速直线运动的条件,故机车的牵引力也必定等于9000牛顿.此外,题内虽没有明确指出机车在力的作用下沿力的方向所移动的距离,但间接告诉我们车速以及车的运行时间,这样根据速度的计算公式可求出所通过的距离,两个因素都具备之后,再代入公式求解.板书：W＝Fs 因为机车做匀速直线运动,故F＝f 得W＝f·vt ＝9000牛×20米/秒×60秒 ＝1.08×107焦耳.答：机车所做的功是1.08×107焦耳.应当指出：分析问题一定要从与本题有关的物理概念出发,如果死套公式,解本题就更为困难,所谓综合题,就是题内又利用了以前概念,来解决题内两个基本因素,这样前后概念综合思考就不难解出正确的结论.作业：本节后练习.