高中物理摩擦生热求教如图所示,在光滑水平面上放有质量为2m的木板,木板左端放一质量为m的可视为质点的木块.两者间的动摩擦因数为μ,现让两者以V0的速度一起向竖直墙向右运动,木板和墙
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 14:00:35
高中物理摩擦生热求教如图所示,在光滑水平面上放有质量为2m的木板,木板左端放一质量为m的可视为质点的木块.两者间的动摩擦因数为μ,现让两者以V0的速度一起向竖直墙向右运动,木板和墙
高中物理摩擦生热求教
如图所示,在光滑水平面上放有质量为2m的木板,木板左端放一质量为m的可视为质点的木块.两者间的动摩擦因数为μ,现让两者以V0的速度一起向竖直墙向右运动,木板和墙的碰撞不损失机械能,碰后两者最终一起运动.求碰后木块相对地面向右运动的最大距离L
当m对地速度为0时上下两个物体相对位移一样,产生的热量应该一样吧?为什么两个物体损失的机械能不一样呢?(上面损失为1/2mv^2,下面的物体损失为3/4mv^2)
高中物理摩擦生热求教如图所示,在光滑水平面上放有质量为2m的木板,木板左端放一质量为m的可视为质点的木块.两者间的动摩擦因数为μ,现让两者以V0的速度一起向竖直墙向右运动,木板和墙
你的心里在默认一个不正确的结论:摩擦力对物体做了多少功,物体的机械能就损失多少,就要产生多少热量.
而实际上,摩擦力可以做正功,可以帮助物体运动,可以带来机械能的增加.正确的理解是:滑动摩擦力做的相对功(假设一个不动,只看另一物体的相对位移)等于热量的产生量,也就等于系统机械能的损失.
还有一点,摩擦是相互的,产生的热量是系统产生的,不是哪个物体产生的.
你说本题中当m对地速度为0时上下两个物体相对位移一样,这也不对,二者都在摩擦力作用下减速,但质量不同,加速度就不同.当m对地速度为0时,2m对地速度不为0,平均速度就不一样,位移怎么会一样?
下面木板会反弹,反弹后,就会带动上面的木块往回运动,这个能量来自下面的木板,所以下面的木板损失能量更多。掏宝花影间小二为你作答希望能帮助你
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