做教科研的真正目的是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/28 03:00:22
做教科研的真正目的是什么
做教科研的真正目的是什么
做教科研的真正目的是什么
浙江省湖州市第十一中学不同的体育杂志,有不同的审稿周期.对此,部分读者认为个别杂志的审稿速度太慢,认为这些杂志不重视作者的科研成果.在投稿初期,笔者也曾经为自己经过辛苦思考所撰写的稿件,投出去几个月不见回复而焦虑过、失落过,甚至抱怨过.然而,随着时间的推移,随着对做教科研真正目的的理解与认识的深化,笔者才感到当时那种想法是多么的自私、肤浅,那种行为是多么急功近利!诚然,谁都希望自己思索、努力的成果能得到专家、编辑的认可,能够被录用、刊发.但大家确实应该静下心来,认真想一想进行教学科研、投稿的真正目的是什么,不可否认,多发表几篇文章可以提高自身的知名度,能为职称的评定增加筹码,但是,作为一个能经常进行教学反思、一个真正具有教科研意识的教师来讲,不应该仅仅停留在如此肤浅的层面,而应该将教科研的目的提到一定高度：“提高教学水平、促进专业化成长、帮助自身以及他人解决教学中的实际问题.”教师都希望自己的教科研成果能得到认可并与他人分享.而投稿到杂志,并发表、刊登是最好的途径之一.投稿后面临的第一个问题就是“审稿”的流程,在此,可以换个角度思考“审稿慢的问题”：审稿速度慢,正是审稿者对广大读者负责的表现.因为他们怕因匆匆“退稿”而失去一篇有学习价值的论文,也怕匆匆“录用”一篇对广大读者来讲没有参考价值的文章.此外,专家、编辑每期都要审理大量的稿件,他们要优中取优,还要进行必要的修改,这是一个费时、费力的事情.“理解万岁”说的没错,多一份理解,少一些抱怨；多一点换位思考,少一些一厢情愿；多一份包容,少一点责怪,将不仅有利于大家所钟爱的杂志质量的提高,更有利于作者自身的成长.因此,现在每拿到一期杂志,笔者都是抱着一颗感恩的心进行阅读,因为笔者知道,一期杂志的“出炉”不仅凝聚了各位作者的智慧与思考,体现了各位作者的努力与成长,还凝聚了专家、编辑的心血与汗水.进行教学与科研亦如教师日常的体育课堂教学,是“为了完成教学任务”还是“真正为了学生的身体健康”,对此,笔者认为大家会毫不犹豫地选择后者.投稿后,“‘录用’我幸,‘退稿’亦仅此而已!”获得发表的文章固然有一定的深度与参考价值,但“退稿”却并不能说明作者的想法或做法没有任何意义,文章不能获得发表的原因有很多,诸如不符合杂志的栏目要求、与同期其他作者的文章相比略有不足等等.因此,把握“做教科研的真正目的”,多一些沉稳、少一点浮躁,多一些实在、少一点急功近利,在经历中不断获得成长,这就是笔者所认为的教科研的快乐所在!