1.谁能想像那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——壤,也是在土壤坑的烤成的!(体会句子在表达上有什麽特点)又快又好的我会再加
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 07:51:50
1.谁能想像那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——壤,也是在土壤坑的烤成的!(体会句子在表达上有什麽特点)又快又好的我会再加1.谁能想像那黄灿灿、香喷喷
1.谁能想像那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——壤,也是在土壤坑的烤成的!(体会句子在表达上有什麽特点)又快又好的我会再加
1.谁能想像那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——壤,也是在土壤坑的烤成的!(体会句子在表达上有什麽特点)
又快又好的我会再加分的.
这个句子上运用了什麽手法
1.谁能想像那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——壤,也是在土壤坑的烤成的!(体会句子在表达上有什麽特点)又快又好的我会再加
1.谁能想像那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——壤,也是在土壤坑的烤成的!(体会句子在表达上有什麽特点)
回答:作者用两个反问句式来强调和田维吾尔人热爱土地的程度.色香俱全的烤肉和日常食品也都出自土馕坑.两个感叹号的运用表现了作者对维吾尔人热爱土地的敬佩之情.
说明了维吾尔族人的性格特点,热爱土地,热爱生活。( 你们如果是六年级的话,应该学完了呀!答案老师应该讲过啊!)
说明了维吾尔族人的性格特点,热爱土地,热爱生活。
说明了维吾尔族人的性格特点,热爱土地,热爱生活。
如果不是亲眼所见,谁能想像那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烤熟的!将上面的句子改为陈述句
缩句 谁能想象那黄灿灿,香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的
谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的!运用的修辞手法.
如果不是亲眼所见,谁能想像哪黄灿灿,香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烘烤熟的?如题
1.谁能想像那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——壤,也是在土壤坑的烤成的!(体会句子在表达上有什麽特点)又快又好的我会再加
1谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕里烤熟的 这句话是反问还是比喻
如果不是亲眼所见,谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的表达了作者的什么感情啊,
如果不是亲眼所见,谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕里烤熟的!变成陈述句.
谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的.给这个句子换个说法,意思不变.
“如果不是亲眼所见,谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的!”改陈述句
仿写:如果不是亲眼所见,谁能想象那黄灿灿,香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕里烤熟的!
如果不是亲眼所见,谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烤熟的!改陈述句
如果不是亲眼所见,谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕里烤熟的!读过小学6的来.如果不是亲眼所见,谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕里烤熟的!谁又能想到
请仿照下列的句子的写法另写一个句子1、谁能想像那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——壤,也是在土壤坑的烤成的!在此跪求!在线
仿写句子.语文知识与能力训练上的,急用!看了一些一模一样的问题有回答的可是不好用!还有表示别灌水谁能想像那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人
仿写句子利用它的手法写另一个句子 谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕里烤熟的!接上谁又能想到维吾尔人著名的日常食品-------馕,也是在土馕坑里烤成的!
造一个反问排比句例如:谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕,也是在土馕坑里烤成的!
把“和田维吾尔人热爱土地的程度让人惊叹”改为双重否定“如果不是亲眼所见,谁能想象那黄灿灿 香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的”改为陈述用纵使 也造句