课文第4自然段中写道:"海浪与堤岸的呢喃细语.请你展开想象,以对话形式写出他们的呢喃细语

课文第4自然段中写道:"海浪与堤岸的呢喃细语.请你展开想象,以对话形式写出他们的呢喃细语 烟台的海 课文第4自然段中写道;“海浪与堤岸的呢喃细语细语.”“呢喃细语”的意思是（）,请你展开想象,以对话的形式写出它们的“呢喃细语” 苏州园林中第4段"艺术"与"技术"能否对调?为什么? 课文第4,5自然段中哪些事情体现父亲对儿子的关照? 诺贝尔课文中第7自然段有两个 此 , 作者在第5自然段中写道：“而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里.”既然如此,作者为什么还“要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”呢? 松鼠课文第4自然段运用了哪些说明方法 掌声这篇课文第4自然段主要讲啥 母亲的爱阅读题答案文章第4自然段中写道“我感受到了一种神奇的力量”.这句话中“神奇的力量”是指什么?“我”是如何感受到这种力量的? 19课《乌塔》这篇课文第4自然段中上面是林下面是凡这个字念什么? 《灯光》一个的第二自然段中有两个句子与课文第七自然段和课文最后一自然段中的句子有前后照应的关系! 成吉思汗与鹰 从这段文字中,第4自然段并联词语说明了什么? 老人与海鸥第16自然段中体会到了什么? 用一句话概括麋鹿这篇课文中第5自然段的意思 轮椅上的霍金课文第8自然段在文章中起什么作用 走一步,在走一步.课文中第15自然段的解析.急!1 詹天佑课文 从第2自然段中詹天佑是怎样的人 轮椅上的霍金课文第8自然段在文章中起什么作用