鲁迅有的人这首是可以分几部分?每一部分的主要内容是什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 19:18:52
鲁迅有的人这首是可以分几部分?每一部分的主要内容是什么?
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鲁迅有的人这首是可以分几部分?每一部分的主要内容是什么?
《有的人》
----纪念鲁迅逝世十三周年有感
作者：臧克家
有的人活着
他已经死了；
有的人死了
他还活着.
有的人
骑在人民头上：“呵,我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马.
有的人
把名字刻入石头,想“不朽”；
有的人
情愿做野草,等着地下的火烧.
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活.
骑在人民头上的,
人民把他摔垮；
给人民作牛马的,
人民永远记住他!
把名字刻入石头的,
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方,
到处是青青的野草.
他活着别人就不能活的人,
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活的人,
群众把他抬举得很高,很高
一共可以分成这么多段.这首诗分三部分：
第一部分（第1节）,作者开门见山,以两种对立阶级的人为代表,紧紧抓住参加鲁迅纪念活动感触最深的两点,即:鲁迅生为人民鞠躬尽瘁,死后人民怀念他,从对鲁迅虽死犹生的感受入手,提出了生与死的辩证观点.
第二部分（第2、3、4节）,从两种人对待人民的不同态度的对比中,热情赞颂鲁迅为人民鞠躬尽瘁的伟大精神.
第三部分（第5、6、7节）,从人民对两种人的不同态度的对比中,抒发了作者及人民永远怀念鲁迅的深厚感情.
小结：第一部分是全诗的总纲,二、三部分就第一部分提出的感触最深的两点分别进行解说和深入开掘,形成了以赞颂鲁迅鞠躬尽瘁为人民的伟大精神的抒情主线.
对比的写法
这首诗的每一节一反一正对比,使正反面人物对立得更为鲜明,从而达到突出主题的作用：
一、生死价值的对比.
第l小节中,前一个“活着”指人还在社会上生活,“死了”是指其精神已死.后一个“死了”是指人已离开人世,“活着”是指其精神不死.反动统治者“活着”,不过是行尸走肉,毫无价值；革命者“死了”,却虽死犹生,精神永存.
二、对待人民群众态度的对比.
第2一4小节的前两句都写反动统治者对待人民群众的态度：A、骑在人民头上,作威作福；B、不知羞耻地为自己歌功颂德,妄想“流芳万世”；C、残害人民,养肥自己.
诗的后两句都写像鲁迅这样的人对待人民群众的态度：A、“俯下身子给人民当牛马”；B、“情愿作野草,等着地下的火烧”,意思是愿把自己的一切贡献给革命事业.C、他活着为了多数人更好地活.
三、人民群众对两种人态度的对比.
第5一7小节的前两句都写人民群众对反动统治者的态度：A、“把他摔垮”,即打倒、推翻之.B、“名字比尸首烂得更早”,即被人民忘记,被人民唾弃.C、“他们的下场可以看到”,即身败名裂、遗臭万年.
诗的后两句都写人民群众对鲁迅这样人的称颂：A、“永远记住他”；B、“到处是青青的野草”,即鲁迅精神到处被传颂,被延续；C、“把他抬举得很高,很高”,表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜,无限爱戴的深厚感情.
通过以上3种对比,反映了两个对立阶级不同的人生观,显示了人民群众强烈的爱与憎,从而很好地突出了诗的主题.