称次品问题所称物品数目与称的次数的关系

称次品问题所称物品数目与称的次数的关系 用天平测量物品时,所测量物品数目与测试次数有如下关系（物品中只含一个次品,用天平测量次品时,所测物品数目与测试的次数有如下关系：（只含一个次品,已知次品比次品重或轻.） 2-3 14- 用天平找次品时,所测物品数目与测试的次数有以下关系：（只含一个次品,已知次品比次品重或轻.）要辨别的物品数目 保证能找出次品需要测的次数2-3 14-9 210-27 328-81 4 82-243 5..从这组数据你 用天平找次品时,所测物品数目与测试的次数有以下关系：（只含一个次品,已知次品比次品重或轻.）要辨别的物品数目 保证能找出次品需要测的次数2-3 14-9 210-27 328-81 4 82-243 5..从这组数据你 用天平找次品,当只含1个次品时,知道次品重或轻,则所测物品数目与测试的次数关系为:3个物品,保证能找出次品要测（）次；4~9个物品,保证能找出次品需测（）次；10~27个物品,保证能找出次 用天平找次品,所测物品数目与测试的次数有以下关系:(只含一个次品,已知次品比正品重.)要辨别的物品数目 保证能找出次品需要测的次数2-3 14-9 210-27 328-() 4 ````` `````` ```````(1)观察表中数据, 用天平找次品时,所测物品数目与测试的次数有以下关系.（只含一个次品,已知次品比正品重或轻.）要辨别的物品数目 保证能找出次品需要测的次数3 19 210~27 328~81 482~243 5······ ······从 如果待测物品有9件,其中一件是次品（次品重或轻）至少称几次就一定能找出次品?次品重或轻这个问题与已知次品是重或已知次品是轻是不一样的 所测物品的数量是24且只含有一个较轻或较重的次品时,用天平秤,至少称几次就能保证找出次品 用天平找次品时,所测物品数目与测试的测试有以下关系：（只含一个次品,已知次品比正品重或轻.）要辨别的物品数目 保证能找出次品需要测的次数3 19 210~27 328~81 482~243 5244~729 6从上表中你 用天平找次品时,所测物品数量与测试的次数有以下关系：（只含一个次品,已知次品比正品重或轻.）要辨别的物品数目 保证能找出次品需要测的次数2-3 14-9 210-27 328-81 4 82-243 5..要保证6次能测 用天平找次品时,所测物品与测试的次数有以下关系（只含一个次品,已知次品比正品轻或重）要辨别的物品数目 保证能找出次品需要的次数2-3 14-9 210-27 328-81 482-243 5…… ……从上表你发现什 五年级下册数学第八单元数学广角练习26的“你知道吗”怎么做 题目在问题补充那儿用天平找次品时,所测的物品数目与测试的次数有以下关系（只含一个次品,已知次品比正品轻或重）：要 小学五年级下册数学第八单元数学广角练习二十六的“你知道吗”.问题如下：用天平找次品时,所测的物品数目与测试的次数有以下关系（只含一个次品,已知次品比正品轻或重）：要辨别的 用天平称次品,把下列数量的物品分成3份,怎么分?7 ,12 用天平找次品时,所测物品数目与测试的次数有以下关系.（只含一个次品,已知次品比正品重或轻.）1.要保证6次能测出次品,待测物品可能是多少?2.从上表伱能发现什么规律?为什么? 小学5年级数学下册书上137页你知道吗怎么写?用天平找次品时，所测物品数量与测试的次数有以下关系：（只含一个次品，已知次品比正品重或轻。）要辨别的物品数目 保证能找出次品需要 五年级下册数学第八单元数学广角练习26的“你知道吗”怎么做 用天平找次品时,所测的物品数目与测试的次数有以下关系（只含一个次品,已知次品比正品轻或重）：要辨别的物品 保证找出