山中访友:走进这片树林,······露珠与我交换眼神(照样子写) 好的话我再加!

山中访友:走进这片树林,······露珠与我交换眼神(照样子写) 好的话我再加! 山中访友 走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势 运用了 的手法,其表达效果是 急 ·周一要交! 人教版六年级上册语文《山中访友》句子：“走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神”怎样理解上面这句话? 《山中访友》走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.再从文中找出 《山中访友》 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.求大家帮个忙,问题在下面↓这个句子形象地表达了作者和_____、_____这两位朋友之间的__________________. 六年级语文题（《山中访友》）写出下面句子意思.走进这片森林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神. 读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.（山中访友）老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我 《山中访友》语句仿写啊,老乔,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?（拟人+反问）走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.（不知道这是什么修辞手法）仿照示 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神. 走进这片树林,鸟儿鸣叫,露珠晶莹.改为拟人句求解 用走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神,仿写一句走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神. 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.仿写句子,走进这片田野,补充 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.对这句话的理解 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.这句话的理解 走进片这树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.（仿写拟人句） “走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.”仿写句子 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神 （仿写拟人句子） 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字 ,露珠与我交换眼神.体会这样写的好处