纯净水的净重小明在课堂上看到老师用一满瓶纯净水和海绵做压强实验(如图)小明想一瓶纯净水能产生多大的压强,竟能把海绵压陷得那么明显.于是就开始想办法计算它.他从商标纸上查到这
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/13 04:33:21
纯净水的净重小明在课堂上看到老师用一满瓶纯净水和海绵做压强实验(如图)小明想一瓶纯净水能产生多大的压强,竟能把海绵压陷得那么明显.于是就开始想办法计算它.他从商标纸上查到这纯净水的净重小明在课堂上看到
纯净水的净重小明在课堂上看到老师用一满瓶纯净水和海绵做压强实验(如图)小明想一瓶纯净水能产生多大的压强,竟能把海绵压陷得那么明显.于是就开始想办法计算它.他从商标纸上查到这
纯净水的净重
小明在课堂上看到老师用一满瓶纯净水和海绵做压强实验(如图)
小明想一瓶纯净水能产生多大的压强,竟能把海绵压陷得那么明显.于是就开始想办法计算它.他从商标纸上查到这瓶纯净水的"净含量"是600 mL(1 mL=1cm.),掂了掂同样的空瓶确实很轻,重力可忽略不计,又测出瓶底面积为35 cm.,瓶盖面积为7 em..根据小明收
集的数据,请帮小明完成下列各题(g取10 N/kg):
(1)这瓶纯净水净重是:___________________
(2)瓶子正放时对海绵的压强是对海绵的压强是_____________瓶子倒放压强是______________
(3)同一瓶纯净水对海绵产生的压强大小不同的根本原因是__________________
(4)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,简单的方法是
过程
纯净水的净重小明在课堂上看到老师用一满瓶纯净水和海绵做压强实验(如图)小明想一瓶纯净水能产生多大的压强,竟能把海绵压陷得那么明显.于是就开始想办法计算它.他从商标纸上查到这
净水 一般是以体积计算的 净重就会涉及到物理学中质量 和重量的关系 以及 测量的方法问题
112.5.73.* 4-04 18:55
其他答案
貌似没区别吧、要么就是里面含有矿物质、不过那重量可以忽略不计啊
6.送你一朵玫瑰花,传情达意全靠它,送你一朵大桃花,时来运转有赖它,送你一碗豆腐花,要你一天到晚笑哈哈!
纯净水的净重小明在课堂上看到老师用一满瓶纯净水和海绵做压强实验(如图)小明想一瓶纯净水能产生多大的压强,竟能把海绵压陷得那么明显.于是就开始想办法计算它.他从商标纸上查到这
经常看到老师在课堂上讲,
如何调控课堂?三年级的孩子不在惧怕老师的威严,也不喜欢老师的小贴画,那我们在课上如何更好的调控课堂呢?
说小明在课堂上吃东西被老师抓到狠狠的教训了一顿,从此小明对老师留下了阴影,求阴影面积
在课堂上,王老师说:“老师今年40岁,小明今年12岁,你们猜再过几年,老师的年龄就是小明年龄的3倍了?”
老师应该在课堂上讲什么?
今天数学课上,老师讲了多项式的加减法,放学后,小明回家拿出课堂笔记,认真的
课堂上,小明屡次违反课堂纪律被张老师叫到办公室反思!小明认为张老师剥夺了他上课的权利.请你从学生权利和义务的角度分析这个问题!
辩论赛,在课堂上是应该追随老师的步调还是另辟蹊径.我是正方,跟老师.
今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真的复习老师课上讲的内容,他
课堂上,老师出示了以下两个问题,小明,小聪分别在黑板上进行了板演 (1)一根竹竿插入淤泥中,入泥部课堂上,老师出示了以下两个问题,小明,小聪分别在黑板上进行了板演(1)一根竹竿插入
在课堂上,老师讲课太枯燥了,有些听不进去,该怎么办?如何提高课堂的效率?
透水事故中为什么被困的人尿量会减少?这是一条在试卷上看到的题,老师在课堂上讲不清楚,说课后查一下先,但到现在都没下文.
在课堂上如何处理学生对老师提出的问题的反映
在课堂上老师总喜欢让他回答难的问题(翻译)
显微镜和望远镜的光路图我记得老师在课堂上展示
雅思口语的老师在课堂上除了话题还讲些什么?
老师要我们在课堂上尽量不要发出噪音 译成英文要try的用法