1传播学诞生于（ B ）A、英国B、美国C、德国D、日本2各地举办的报告会、演讲会、研讨会属于哪个层次的传播（ ）A、人际传播B、组织传播C、群体传播D、大众传播3广播中的教学类节目所发

1传播学诞生于（ B ）A、英国B、美国C、德国D、日本2各地举办的报告会、演讲会、研讨会属于哪个层次的传播（ ）A、人际传播B、组织传播C、群体传播D、大众传播3广播中的教学类节目所发
1传播学诞生于（ B ）
A、英国
B、美国
C、德国
D、日本
2各地举办的报告会、演讲会、研讨会属于哪个层次的传播（ ）
A、人际传播
B、组织传播
C、群体传播
D、大众传播
3广播中的教学类节目所发挥的主要社会功能是（ ）
A、\x05社会文化功能
B、\x05社会协调功能
C、\x05娱乐功能
D、\x05环境监测功能
4在人类传播行为的类型中,症状行为指的是（ ）
A、信息提供者的非语言行为
B、信息提供者的言语行为
C、信息提供者的无意行为
D、信息接受者未接收的行为
5在认知的过程中发生在“主我”与“客我”之间的信息交流和对话是（ ）
A、人内传播
B、组织传播
C、群体传播
D、大众传播
6按照传播学的观点,报纸上的排版错误、电视中的图像失真、人际谈话中的各种干扰都属于传播过程中的（ ）
A、失误
B、噪音
C、杂音
D、混声
7下列哪项不属于人际传播的特点?（ ）
A、情境性强
B、双向交流
C、多重手段
D、受众众多
8在人际传播中有意或无意存在的偏见是一种（ ）
A、外部干扰
B、心理噪音
C、物质性噪音
D、渠道性噪音
9群体意识的核心是（ ）
A、\x05群体规范
B、\x05群体感情
C、\x05群体目标
D、\x05群体归属
10组织在职务上有上司,下属与同僚之分,这反应了组织下列结构特点（ ）
A、部门分工
B、职务分工
C、岗位职责制
D、阶层制
11组织的非正式传播渠道能（ ）
A、\x05使组织成员了解工作内容
B、\x05使组织成员熟悉自己的职责、权利和义务
C、\x05使中枢指挥管理部门获得信息反馈
D、\x05缓释组织内部的冲突
12下列哪项不属于组织的信息输出活动（ ）
A、\x05POS关系数据处理
B、\x05公关宣传
C、\x05广告宣传
D、\x05CIS系统宣传
13提出“大众传播通过经济信息的收集、提供和解释,能够开创的经济行为”的学者所（ ）
A、\x05赖特
B、\x05拉斯韦尔
C、\x05施拉姆
D、\x05拉扎斯菲尔德
14“符号”的三要素包括符号,对象和（ ）
A、\x05概念
B、\x05意义
C、\x05判断
D、\x05知觉
15下列关于拉斯韦尔所提出的传播模式错误的是（ ）
A、\x05他将传播过程分解为传者、受者、信息、媒介和效果五大环节
B、\x05通常被称为5W模式
C、\x05强调了反馈与动机的作用
D、\x05具有直线,孤立的缺点
16将传播过程置于总体社会过程之中考察的模式是（ ）
A、\x05奥斯古德—施拉姆模式
B、\x05施拉姆的大众传播模式
C、\x05丹斯模式
D、\x05赖特夫妇模式
17使人们充分认识到传播过程的动态发展是一个不断深化知识信息的过程的传播模式是（ ）
A、\x05奥斯古德—施拉姆模式
B、\x05施拉姆的大众传播模式
C、\x05丹斯模式
D、\x05赖特夫妇模式
18布雷多克的在5W传播模式基础上提出7W传播模式,其中增加的因素是情境和（ ）
A、\x05理解
B、\x05记忆
C、\x05注意
D、\x05动机
19人类在文学运用了多种传播手段,其中占主要地位的传播方式是（ ）
A、\x05口头交流
B、\x05结绳记事
C、\x05利用图画传递信息
D、\x05利用烽火传递信息
20按照选择性因素理论的观点,大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第一关是受众的（ ）
A、\x05选择性暴露
B、\x05选择性注意
C、\x05选择性记忆
D、\x05选择性理解
21下面哪项不是麦克卢汉的媒介理论（ C ）
A、“媒介即信息”
B、“媒介有冷热之分”
C、“偏倚时间的媒介上偏倚空间的媒介”
D、“媒介上人体的延伸”
22时效性最差的大众传播媒介上（ ）
A、报纸
B、广播
C、杂志
D、电视
23 20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,该阶段关于传播效果的核心观点是（ ）
A、“皮下注射论”
B、“使用与满足论”
C、“有限效果论”
D、“沉默的螺旋论”
24“沉默的螺旋”的的一个重要理论前提是个人对社会孤立的（ ）
A、\x05沉默
B、\x05无知
C、\x05抗争
D、\x05恐惧
25按照“知识沟”理论的观点,大众媒介传送的信息越多,社会经济地位较高者与社会经济地位较低者之间的知识鸿沟趋向于（ ）
A、\x05缩小
B、\x05扩大
C、\x05消失
D、\x05稳定

1传播学诞生于（ B ）A、英国B、美国C、德国D、日本2各地举办的报告会、演讲会、研讨会属于哪个层次的传播（ ）A、人际传播B、组织传播C、群体传播D、大众传播3广播中的教学类节目所发
1传播学诞生于（ B ）
A、英国
B、美国
C、德国
D、日本
2各地举办的报告会、演讲会、研讨会属于哪个层次的传播（ B ）
A、人际传播
B、组织传播
C、群体传播
D、大众传播
3广播中的教学类节目所发挥的主要社会功能是（ A ）
A、社会文化功能
B、社会协调功能
C、娱乐功能
D、环境监测功能
4在人类传播行为的类型中,症状行为指的是（ C ） 不太确定
A、信息提供者的非语言行为
B、信息提供者的言语行为
C、信息提供者的无意行为
D、信息接受者未接收的行为
5在认知的过程中发生在“主我”与“客我”之间的信息交流和对话是（ A ）
A、人内传播
B、组织传播
C、群体传播
D、大众传播
6按照传播学的观点,报纸上的排版错误、电视中的图像失真、人际谈话中的各种干扰都属于传播过程中的（ B ）
A、失误
B、噪音
C、杂音
D、混声
7下列哪项不属于人际传播的特点?（ D ）
A、情境性强
B、双向交流
C、多重手段
D、受众众多
8在人际传播中有意或无意存在的偏见是一种（ B ）
A、外部干扰
B、心理噪音
C、物质性噪音
D、渠道性噪音
9群体意识的核心是（ A ）
A、群体规范
B、群体感情
C、群体目标
D、群体归属
10组织在职务上有上司,下属与同僚之分,这反应了组织下列结构特点（ D ）
A、部门分工
B、职务分工
C、岗位职责制
D、阶层制
11组织的非正式传播渠道能（ D ）
A、使组织成员了解工作内容
B、使组织成员熟悉自己的职责、权利和义务
C、使中枢指挥管理部门获得信息反馈
D、缓释组织内部的冲突
12下列哪项不属于组织的信息输出活动（ A ）
A、POS关系数据处理
B、公关宣传
C、广告宣传
D、CIS系统宣传
13提出“大众传播通过经济信息的收集、提供和解释, 能够开创的经济行为”的学者所（ C ）
A、赖特
B、拉斯韦尔
C、施拉姆
D、拉扎斯菲尔德
14“符号”的三要素包括符号,对象和（ B ）
A、概念
B、意义
C、判断
D、知觉
15下列关于拉斯韦尔所提出的传播模式错误的是（ C ）
A、他将传播过程分解为传者、受者、信息、媒介和效果五大环节
B、通常被称为5W模式
C、强调了反馈与动机的作用
D、具有直线,孤立的缺点
16将传播过程置于总体社会过程之中考察的模式是（ D ）
A、奥斯古德—施拉姆模式
B、施拉姆的大众传播模式
C、丹斯模式
D、赖特夫妇模式
17使人们充分认识到传播过程的动态发展是一个不断深化知识信息的过程的传播模式是（ C ）
A、奥斯古德—施拉姆模式
B、施拉姆的大众传播模式
C、丹斯模式
D、赖特夫妇模式
18布雷多克的在5W传播模式基础上提出7W传播模式,其中增加的因素是情境和（ D ）
A、理解
B、记忆
C、注意
D、动机
问题补充：
19人类在文学?运用了多种传播手段,其中占主要地位的传播方式是（ C ） 没看懂
A、口头交流
B、结绳记事
C、利用图画传递信息
D、利用烽火传递信息
20按照选择性因素理论的观点,大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第一关是受众的（ B ）
A、选择性暴露
B、选择性注意
C、选择性记忆
D、选择性理解
21下面哪项不是麦克卢汉的媒介理论（ C ）
A、“媒介即信息”
B、“媒介有冷热之分”
C、“偏倚时间的媒介上偏倚空间的媒介”
D、“媒介上人体的延伸”
22时效性最差的大众传播媒介上（ C ）
A、报纸
B、广播
C、杂志
D、电视
23 20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,该阶段关于传播效果的核心观点是（ A ）
A、“皮下注射论”
B、“使用与满足论”
C、“有限效果论”
D、“沉默的螺旋论”
24“沉默的螺旋”的的一个重要理论前提是个人对社会孤立的（ D ）
A、沉默
B、无知
C、抗争
D、恐惧
25按照“知识沟”理论的观点,大众媒介传送的信息越多,社会经济地位较高者与社会经济地位较低者之间的知识鸿沟趋向于（ B ）
A、缩小
B、扩大
C、消失
D、稳定