今后之学者,读古人书,多訾古人之失的解释

今后之学者,读古人书,多訾古人之失的解释 你怎样看待“今之学者,读古人书,多訾古人之失”的行为 今之学者,读古人书,多訾古人之失 这种行为如何看待? 你怎样看待“今之学者,读古人书,多訾之失”的行为 人失与吾失 文言文翻译全文!今之学者,读古人书,多訾古人之失…… 论失 今之学者,读古人书.原文:今之学者读古人书,多訾古人之失；与今人居,亦乐称人失.人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失而不能见吾之失,吾能指人之小失 今之学者 读古人书……翻译? 英语翻译今之学者 读古人书 多訾古人之失 与今人居 亦乐称人失 人固不能无失 然诚易地以处 平凡而度之 吾果无一失乎 吾能知人之失 而不能见吾之失 召能指人之小失 而不能见吾之大失 吾 英语翻译今之学者,读古人书,多訾古人之失；与今人居,亦乐称人失.人故不能无失.然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失,而不能见吾之失；吾能指人之小失,而不能见吾之大失 语文古文知识今之学者读古人书,多訾古人之失；与今人居,亦乐称人失.人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失,而不能见吾之失；吾能指人之小失,而不能见吾之 阅读下面一段文言文,写一篇文章今之学者读古人书,多訾古人之失；与今人居,亦乐称人失.人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失,而不能见吾之失；吾能指人之 今之学者 读古人书……加标点,翻译? 英语翻译今之学者,读古人书,多鴜古人之失；与今天居,亦乐称人失.人固不能无失,然试易地以处,平心而度之.吾果无一失乎?吾能知人之失,而不能见吾之失,吾能指人之小失,而不能吾人之大失. 古人之率皆能书的率 《扬州八怪》里面的对联意思,于古人之后议古人之失（易）,处古人之位为古人之事（难） 英语翻译今之学者.读古人书,多訾.古人之失；与今人居,亦乐称人失.人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失而不能见吾之失,吾能指人之小失而不能见吾之大失, 今之学者,读古人书,多訾（zǐ指责）古人之失；与今人居,亦乐称人失.人因不能无失.然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失,而不能见吾之失；吾能指人之小失,而不能见吾之大 翻译：古人之不余欺也