初学高中物理(摩擦力)如图所示,A、B的表面粗糙,当水平拉力F为3N,物块AB仍静止在水平面上,求A与B、B与C、C与地之间摩擦力的大小解:把ABC看做一个整体,可知底面对C的摩擦力水平向左,大小

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 17:11:15
初学高中物理(摩擦力)如图所示,A、B的表面粗糙,当水平拉力F为3N,物块AB仍静止在水平面上,求A与B、B与C、C与地之间摩擦力的大小解:把ABC看做一个整体,可知底面对C的摩擦力水平向左,大小初学

初学高中物理(摩擦力)如图所示,A、B的表面粗糙,当水平拉力F为3N,物块AB仍静止在水平面上,求A与B、B与C、C与地之间摩擦力的大小解:把ABC看做一个整体,可知底面对C的摩擦力水平向左,大小
初学高中物理(摩擦力)
如图所示,A、B的表面粗糙,当水平拉力F为3N,物块AB仍静止在水平面上,求A与B、B与C、C与地之间摩擦力的大小
解:把ABC看做一个整体,可知底面对C的摩擦力水平向左,大小为3N
根据受力平衡,所以B对C的摩擦力水平向右,大小为3N
根据作用力与反作用力,C对B的摩擦力水平向左,大小为3N
所以A与B之间摩擦力为0
这是我在SOSO上看到的回答,但是还是不明白为什么A与B之间摩擦力为0,
底面对C的摩擦力为3N……?

初学高中物理(摩擦力)如图所示,A、B的表面粗糙,当水平拉力F为3N,物块AB仍静止在水平面上,求A与B、B与C、C与地之间摩擦力的大小解:把ABC看做一个整体,可知底面对C的摩擦力水平向左,大小
从最简单的角度出发:A静止,则A所受到的所有力的合力为0.
进而,从图上可以看出,如果A受到力的作用只能是来自AB间的摩擦力,因为这是A和其他物体的唯一接触点.那么如果AB间摩擦力不为零,那么请问什么力可以和这个摩擦力相抵消呢而使总的合力为零呢?所以AB间摩擦力必为0.
第二个问题,因为ABC静止没动,那么就可以作为一个整体.我们假设ABC原来是个整体,而且3N的力作用其上之后没有移动.现在我们用刀把整体切成ABC,只要ABC仍然静止,那么外界对他的作用就没有发生改变,也就是和没切之前一样,虽然ABC内部的作用力大小方向都发生了改变.从这个角度出发,c与地面的摩擦力就是没有切之前的摩擦力,那你觉得这个力不是3N是多大呢?

我简单通俗地说下。
用3N的力去拉B,但是B没有出来,为什么呢?有个一样大的反方向力嘛。
这个力谁拉的呢?跟B接触的只有A和C,那是A还是C?来看AC的社会背景,
A要是去拉B,谁拉A啊?没有。C要是去拉B,谁拉C啊?地面嘛。刨根究底,箭头产生的3N是靠地面去抵消的,C只是一个中介。 A什么忙都帮不上,鸟人一个。...

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我简单通俗地说下。
用3N的力去拉B,但是B没有出来,为什么呢?有个一样大的反方向力嘛。
这个力谁拉的呢?跟B接触的只有A和C,那是A还是C?来看AC的社会背景,
A要是去拉B,谁拉A啊?没有。C要是去拉B,谁拉C啊?地面嘛。刨根究底,箭头产生的3N是靠地面去抵消的,C只是一个中介。 A什么忙都帮不上,鸟人一个。

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1.首先对A进行分析,A静止,即A处于平衡状态,则A在水平方向受到的合力为0,而A在水平方向上却只受到来自B的摩擦力,所以A与B之间摩擦力为0。
2.再对B进行分析,B静止,即B处于平衡状态,则B在水平方向受到的合力为0,
又A与B之间摩擦力为0,故B受到的水平拉力与C对B的摩擦力是一对平衡力,因为水平拉力F为3N,所以C对B的摩擦力为3N。
3.由C对B的摩擦力为3N得B...

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1.首先对A进行分析,A静止,即A处于平衡状态,则A在水平方向受到的合力为0,而A在水平方向上却只受到来自B的摩擦力,所以A与B之间摩擦力为0。
2.再对B进行分析,B静止,即B处于平衡状态,则B在水平方向受到的合力为0,
又A与B之间摩擦力为0,故B受到的水平拉力与C对B的摩擦力是一对平衡力,因为水平拉力F为3N,所以C对B的摩擦力为3N。
3.由C对B的摩擦力为3N得B对C的摩擦力为3N,C静止,即C处于平衡状态,则C在水平方向受到的合力为0,则地对C的摩擦力与B对C的摩擦力是一对平衡力,因为B对C的摩擦力为3N,故地对C的摩擦力为3N。

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上面的解释比较清楚的。
也可这样理
先对B受力分析,F水平向右,根据受力平衡,必定有A或者C给它水平向左同样大小的力
如果该力是A给的,在分析A,受力就不平横了,所以只能是C提供,而A与B之间就不存在作用力了。
反过来,那么B就给C提供了3N水平向右的力,在对C受力分析,要保证C受力平衡,地面必定要给C水平向左3N的摩察力...

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上面的解释比较清楚的。
也可这样理
先对B受力分析,F水平向右,根据受力平衡,必定有A或者C给它水平向左同样大小的力
如果该力是A给的,在分析A,受力就不平横了,所以只能是C提供,而A与B之间就不存在作用力了。
反过来,那么B就给C提供了3N水平向右的力,在对C受力分析,要保证C受力平衡,地面必定要给C水平向左3N的摩察力

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初学高中物理(摩擦力)如图所示,A、B的表面粗糙,当水平拉力F为3N,物块AB仍静止在水平面上,求A与B、B与C、C与地之间摩擦力的大小解:把ABC看做一个整体,可知底面对C的摩擦力水平向左,大小 高中物理关于力的相互摩擦力1.如图所示,三块相同砖被压在两竖直方向的木板之间,设每块砖的重力为G,则A与左板间的摩擦力大小为_____,A与B之间的摩擦力大小为_____2.有两条黑白毛巾折叠地放 如图所示,匀质球被一轻质细绳斜拉着靠在墙上保持静止,则关于墙对球的摩擦力的正确说法是(A)没有摩擦力 (B)有向上的摩擦力 (C)有向下的摩擦力 (D)不能确定 高中物理大神请问在撤去水平拉力后A受到的滑动摩擦力方向向左吗,还有此时B受地面的摩擦力向左A对B的滑动摩擦力向右,这两个物体的加速度不同吗 一个很迷惑的高中物理---力学知识10、关于弹力和摩擦力,下列说法正确是( ).A:有弹力一定有摩擦力 B:有摩擦力一定有弹力 C:摩擦力的大小和弹力大小成正比 D:弹力的方向一定和摩擦 高中物理(机械能守恒应用)如图所示,质量均为m的小球A,B,C,用两条长为1的细绳相连,置于高为h(h 高中物理摩擦力的问题,大神来!物体A,B叠放在光滑的水平面上,A的质量为B的质量的两倍,A,B的最大静摩擦力为f,现在对A施以水平摩擦力F,要使A,B之间不发生相对滑动,则F的大小不能超过( )?答 如图所示,物体A和B一起沿斜面匀速下滑,则物体A受到什么力(答案是重力,B对A的支持力,摩擦力)怎么判断 (高中物理)为什么这里地面对斜面的摩擦力为0?如图所示,粗糙的水平地面上有一斜面,斜面上一物块正沿斜面以速度v匀速下滑,斜面保持静止.则地面对斜面的摩擦力为_______. 题中说,物块是 如图所示,质量分别为mA、mB的两物块A、B叠放在一起,若它们共同沿固定在水平地面上倾角为α的斜面匀速下滑.则(  )A.A、B间无摩擦力B.A、B间有摩擦力,且A对B的摩擦力对B做正功C.B与 最近在帮人补习高中物理,由于比较长时间没碰物理了.遇到了一道题目想不太明白.16、如图所示长木板A放在光滑的水平地面上,物体B以水平速度冲上A后,由于摩擦力作用,最后停止在木板A上,则 如图所示,A物体的重力为G,A物体静止于B物体上(Θ已知),求A物体受到的支持力和摩擦力大小 如图所示,B物体在拉力F的作用下向左运动,在运动的过程中,A、B间有相互作用的摩擦力,则摩擦力做功的情况是( ).(A)A、B都克服摩擦力做功(B)摩擦力对A不做功,B克服摩擦力做功(C)摩擦力对A做功, 光速求救:高中物理如图所示,将质量为m1和m2的物体分置于质量为M的物体两侧,均处于静止状态.且m1>m2,α>β,下述说法正确的是( ) A.m1对M的正压力一定大小m2对M的正压力B.m1对M的摩擦力一 如图所示,物A重40N,物B重15N,已知物A在桌面上作匀速直线运动,则物A受到的摩擦力为() 如图所示,物体 A、B 叠放在物体 C 上,水平力 F 作用于 A,使 A、B、C 一 起共同匀速运动,各接触面间的摩擦力的情况是 各接触面间的摩擦力的情况是()A.A 对 C 有向左的摩擦力 B.C 对 B 有向左 如图所示,物体 A、B 叠放在物体 C 上,水平力 F 作用于 A,使 A、B、C 一 起共同匀速运动,各接触面间的摩擦力的情况是 各接触面间的摩擦力的情况是()A.A 对 C 有向左的摩擦力 B.C 对 B 有向左 13.物体b在力F作用下将物体a向光滑的竖直墙壁挤压,如图所示,a处于静止状态,( ) A.a受到的摩擦力有二个 B.a受到的摩擦力大小不随F变化C.a受到的摩擦力大小随F的增大而增大 D.a受到的