2012初中文言文读本21~70的翻译
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 08:10:20
2012初中文言文读本21~70的翻译
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25祖逖闻鸡起舞
当初,范阳人祖逖,年轻时就有大志向,曾与刘琨一起担任司州的主簿,与刘琨同寝,夜半时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音.”于是起床舞剑.
渡江以后,聚集起骁勇强健的壮士,决定攻打中原.
26农妇与鹜
从前安徽南部有一个农妇,在河边捡柴时,隐约听到了鸟的叫声,好像在哀鸣,仔细一看,是一只野鸭.农妇走近它,看见它的两只翅膀上血迹斑斑,怀疑它是受伤了.农妇捧着野鸭回家,治疗了十天,伤口痊愈,(野鸭)临去之时,频频向农妇点头,好像是在感谢.大概过了一个多月,有数十只野鸭来到了农妇的园中栖息,并且每天产很多的蛋,农妇不忍心拿到集市去卖,就孵化了它们,孵出的小鸭成群.到了第两年,农妇家生活小康,原来是受伤的野鸭的报答.
27闵子骞
闵子骞兄弟共二人,母亲死后,他们的父亲又娶了一个继母,继母又生了两个儿子.闵子骞给他的父亲驾马,丢失了马的辔头,他的父亲握着他的手,发觉他的手很冷,穿的衣服也很单薄.父亲回去后,把后母生的儿子叫来,握住他的手,手是温暖的,穿的衣也很厚.就对妻子说:“我娶你的原因,是为了我的儿子,现在你欺骗我,让我的儿子受冷,你走吧,不要再留在我家.”子骞上前说:“如果母亲留在我家,就只有我一个儿子受寒;如果母亲离我们而去,四个儿子就都会受寒啊.”他的父亲沉默了好久,而他的后母也很后悔自己的做法.
28义士赵良
赵良,是河北一带的人.漂泊在江湖上,疾恶如仇.一天,路过谢庄,听到哭声,就快步进入茅草屋里,看见一个女孩蓬头垢面 ,看起来非常悲伤.赵良问她怎么了,才得知她是被某村两个恶少欺负侮辱,痛不欲生.赵良愤怒地控制不住,径直到了那个村庄,寻找到了两个恶少,责问他们:“你们为什么欺凌、侮辱没有过错的女孩?”一个恶少虎视眈眈地说:“关你什么事?”赵良瞪大眼睛骂道:"你不是人,只是只禽兽.”还没等恶少拔出剑来,赵良的锋利的刀刃已经插进了他的心脏,立刻倒地了.另一个恶少跪地求饶.赵良割下恶少的耳朵以警戒众人,并警告他不能再为非作歹了
29陈谏议教子
宋人陈谏议家里有一匹劣马,性情暴躁,没人能驾驭,踢伤咬伤人很多次了.一天,他走进马厩,没看到这匹马,于是责问仆人:“那匹马怎么不见了?”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了.陈尧咨是陈谏议的儿子(当时正为翰林学士).谏议马上召来儿子,说:“你是朝中重臣,家里人还不能管住这匹马,商人又怎么能养它呢?你这是把祸害转嫁给别人啊!”陈谏议赶紧命人去追商人牵回马,并把买马的钱退给商人.他告诫仆人把那匹马养到老死.(因此)当时的人们称赞陈谏议有古仁人之风.
30欧阳修苦学
欧阳修四岁时就失去了父亲,家境贫穷,没钱上学.他的母亲用芦苇秆在沙地上写画,用这个方法教他写字.还教给他诵读许多古人的篇章 .到他年龄大些了,家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读,有时进行抄写.以至于白天黑夜废寝忘食,只是致力于学习.他从小起所写的诗歌文章,就像大人写的一样有文采.
31刘备托孤
武三年的春天,刘备在永安病情加重,于是把诸葛亮召到成都,把后事嘱托给他,刘备对诸葛亮说:“你的才能要十倍于曹呸,必能安定国家,最终成就大事.若嗣子可以辅佐的话就辅佐他,如果他不能成材的话你就自己称帝吧.”诸葛亮哭着说到:“我一定就我所能,精忠卫国,死而后已!”刘备又命令后主:“对待丞相就如对待父亲.”
32宋太宗学书
宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法,深得他的精髓,在翰林苑当侍书.皇帝处理政事之余,还注重练书法,好几次派太监拿自己写的书法给王著看,王著每次都说还未学好,太宗就更加专心临摹.又拿了写的书法问王著,王著的回答依然像当初的一样.有人问他的意图,王著说:“虽然写得好,但是如果那么快就说(他写得)好,恐怕圣上就不再(对书法)用心.”从那之后,皇帝的书法精妙绝伦,超越前古,世人都认为这是王著勉励他的得益.
33、范仲淹罢宴
范仲淹治理邠州时,闲暇的时候带领部属登上城楼准备酒宴,还没有举起酒杯,看见几个穿着丧服的人正在筹办装殓之物.他急迫地派人去询问,得知是寄居在外的读书人死在了邠州,将要埋葬在邻近的郊外,送给丧家送葬之物都还没有备齐.范仲淹露出失意的样子,立即撤掉了酒席,给予了他们重金救济,让他们能完成装殓这件事.在座的客人因此而感叹甚至有感动得流下眼泪的人.
34任末好学勤记
任末十四岁,求学没有固定的老师,背着书箱不怕路途遥远与险阻.他常说:“人如果不学习,那么怎么可以成功呢?”有时他在竹林树林附近,编扎茅草成为小屋,削荆条作为笔,刻出树汁作为墨;晚上在月亮星光下读书,黑夜便点燃捆扎的麻蒿来照亮自己(读书).看书有体会时,写在衣裳上,用来记录体会.学生们敬佩他勤奋学习,轮流把干净的衣服跟他交换.他临死时告诫说:“一个人喜欢学习,即使死了,他还活在人们的心里;不肯学习的人即使活着,也不过是活着的死人罢了.
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