我能做你的听众吗,每天早晨?(调换词序,不改变句意) （每天早晨,我能做你的听众吗?）对吗

我能做你的听众吗,每天早晨?(调换词序,不改变句意) （每天早晨,我能做你的听众吗?）对吗 我能做你的听众吗,每天早晨?(调换词序,不改变句意) （每天早晨,我能做你的听众吗?）对吗快 我能做你的听众吗,每天早晨?(调换词序,不改变句意)答得好, 我能做你的听众吗,每天早晨?(调换词序,不改变句意) 可以改为“我每天早晨能做你的听众吗?”如果不是,这句话应该怎么改?求解 我能做你的听众吗,每天早晨?（转换句式不改变句意）改成:我能做你每天早晨的听众吗?是否正确 也许我会用心去感受这音乐.我能每天早晨做你的听众吗?也许我会用心去感受这音乐.我能做你的听众吗,每天早晨?这两句有什么区别? 老人说:也许我会用心去感受这音乐.我能做你的听众吗,每天早晨?(改为转述句) 唯一的听众阅读题 “也许我会用心去感受这音乐.我能做你的听众吗,每天早晨?” 老人诗一般的语言打动了作者,我的感受是什么? “也许我会用心去感受这音乐.我能做你的听众吗?就在每天早晨.”的理解现在要!《唯一的听众》里的！两分钟 唯一的听众 课外阅读答案也许我会用心去感受这音乐.我能做你的听众吗,每天早晨?1.“每天早晨”课文把这个词语放在后面的作用是：2.老人为什么说“每天早晨”呢?她的用意是： 我会用心去感受这音乐.我能做你的听众吗?就在每天早晨.从这句话中,我们深深感受到她是一个什么的人 也许我会用心去感受这音乐,我能做你的听众吗?每天早晨(改为陈述句）（改为反问句）快,五分钟内回答, 我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好.“也许我会用心灵去感受这音乐.我能做你的听众吗,每天早晨?”以上两段话是六年级的《唯一的听众》.读这两小节,这样的交流说明两个人各有什么 但是有一点是可以肯定的,计算机越来越“神”改成双重否定句这树下的淤泥有两米厚,都是好土啊!改成陈述句、反问句和疑问句也许我会用心去感受这音乐,我能做你的听众吗.每天早晨?改成 你每天早晨做运动吗?用英语怎么说? 你能将我们都喜欢这些孩子这句话不加字,不减字,只调换词序,变出几句话吗?(意思不必相同)6句话 每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人.（调换语句顺序,不改变句意） 题目是；每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋老人.（调换语句顺序,不改变句意）