阅读:《鲨鱼》,文中画波浪线的句子是对人物( )的描写,主要体现在( )和( )两个词语上,从中表达了炮手( )的心情.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 14:09:41
阅读:《鲨鱼》,文中画波浪线的句子是对人物( )的描写,主要体现在( )和( )两个词语上,从中表达了炮手( )的心情.
阅读:《鲨鱼》,文中画波浪线的句子是对人物( )的描写,主要体现在( )和( )两个词语上,
从中表达了炮手( )的心情.
阅读:《鲨鱼》,文中画波浪线的句子是对人物( )的描写,主要体现在( )和( )两个词语上,从中表达了炮手( )的心情.
没作文怎么写啊.
原文呢?
没学过
原文呢
我们的轮船停在非洲的海岸。中午,天气很好,还上吹着凉爽的风。快到傍晚的
时候,天气变了,开始闷热,从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们们闷在蒸笼里。
日落之前,上尉走到甲板上喊了一声:“游水啊!”水兵们就跳到水里他们把帆
放到水里,用它围成一个游泳池。
我们船上有两个小孩,他们最先跳到水里他们嫌帆布太憋气想到宽阔的海里去游
泳、比赛。两...
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我们的轮船停在非洲的海岸。中午,天气很好,还上吹着凉爽的风。快到傍晚的
时候,天气变了,开始闷热,从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们们闷在蒸笼里。
日落之前,上尉走到甲板上喊了一声:“游水啊!”水兵们就跳到水里他们把帆
放到水里,用它围成一个游泳池。
我们船上有两个小孩,他们最先跳到水里他们嫌帆布太憋气想到宽阔的海里去游
泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样,用力往前游,争着到锚上浮着水桶的那个地方。
个小孩赶上了他的伙伴,但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手,正站在甲板
上称赞他的儿子。当儿子落后时他就大声喊:“别落后哇!加油!”
突然,甲板上有人喊了一声:“鲨鱼!”我们一看,水里出现一个海怪的背。
鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
“往后!往后!游回来,有鲨鱼!”炮手大声喊着。可是孩子们听不见,还是一
个劲的往前游。他们笑着,闲着,越游越高兴。
炮手的脸像麻布一样发白,呆呆的瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面,用
力摇桨往孩子。但是鲨鱼已经离孩子不到20步了,那只小船离得远远的。
孩子们起初没有听到人们叫他们,也没有看到鲨鱼,后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫,两个孩子立刻分开各往一方游去。
这声尖叫好像唤醒了炮手,他急忙离开他站的地方,跑到大炮跟前。他转动了
一下炮架的后尾,伏在大炮上瞄准,同时装好了引火线。船上的人都吓呆了,愣在那
里等结果。大炮“轰”得一声,我们看见炮手仰卧在大炮旁边,用手捂脸。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
这时候,谁也不知道小孩和鲨鱼怎么了,那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。
水面上的雾渐渐散了,开始从各方传来悄悄的声音,,声音越来越大,最后发出
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震天动地的欢呼。
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老炮手露出了脸,站了起来,也往海上看。
死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。”
几分钟后,小船追上孩子们,把他们送到轮船上。
这是原文...
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