古人在作诗,生动地表达了一些感觉.如:"春风又绿江南岸",写出了颜色,视觉.接天莲叶无穷碧写出了```````,觉两个黄鹂鸣翠柳写出了```````,觉

古人在作诗,生动地表达了一些感觉.如:春风又绿江南岸,写出了颜色,视觉.接天莲叶无穷碧写出了```````,觉两个黄鹂鸣翠柳写出了```````,觉 吹面不寒杨柳风的吹面,写出了 ,觉.古人作诗,往往一字传神,生动地表吹面不寒杨柳风的吹面,写出了 ,觉.古人作诗,往往一字传神,生动地表达了某种感受.如:“春风又绿江南岸”,写出了颜色,视 古人作诗,往往一字能传神,生动的古人作诗,往往一字能传神,生动地表达了某种感受.请照样子分析.如：春风又绿江南岸（绿）写出了（颜色）和（视觉）接天莲叶无穷碧（碧）写出了（ ）和 几道语文题目吖吖、教教哒、、1.古人作诗，往往一字能传神，生动表达某种感受。如“春风又绿江南岸”写出颜色、视觉。试仿析下列句子。A.接天莲叶无穷碧：写出了____，____觉B.两个黄 急,指出下列诗句中的带点字是从人体哪个感觉的角度来写的.急吖!古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵千古的名句.有的一字传神,生动地表达了某种感受.指出下列诗句中的带点字是 古人描写景物,由于观察入微,写了许多佳句.有的一字传神,生动地表达了某种感受.试指出下列写春的诗句中的划线字是从人体感觉的哪个角度写的.（1）春风又绿江南岸（ 　　） （2）两 古人描写春景,由于观察入微,写出了许多千古传诵的名句.有的一字传神,生动地表达了某种感受.如“春风又绿江南岸”,写出了色彩；“两个黄鹂鸣翠柳”,写出了（ ）,“踏花归去马蹄香”, 古人描写春,由于观察入微,写了许多佳句,有的一字传神,生动的表达了某种感受.是从人的感知角度入手,辨析下列诗句中的加点字调动的是那种感觉?1、春风又绿江南岸（绿） 2、两个黄鹂鸣翠 1、加点的字是绿 2、加点的字是鸣 3、加点的字是香古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵千古的名句.有的一字传神,生动表达了某种感受.指出下列诗句中的加点字是从人的哪种感觉写 为什么古人经常以战争为题作诗字数在300以内 如何用古人的话来表达守信 为什么古人常常以战争为题作诗? 古人描写景物,有的一字传神,生动地表达了个人感受.请指出下列诗句中加点的字是从人体感受的哪个角度写的.（1）春风又绿江南岸（绿）（2）两个黄鹂鸣翠柳（鸣）（3）踏花归去马啼香（ 课文生动地描写了秦兵马俑的什么特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉 古人作诗好炼字,王安石的 , 就是苦苦吟了十几遍,改了十几次才改出来的. 初一语文《繁星》填空“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”这一句用了比喻的修辞手法,这样写好不好?说说理由.答：好.这句话把繁星比作了萤火虫,生动形象地表达了（ ）. 在下列句中适当的地方加一些词语,使句子表达的意思更生动1 加上表示声音的词语（1）门打开了．（2）一列长长的火车开过来了． 俞伯牙在钟子期死后作诗