初中课本中典范的议论文?及其评论、技巧点拨

初中课本中典范的议论文?及其评论、技巧点拨
初中课本中典范的议论文?及其评论、技巧点拨

初中课本中典范的议论文?及其评论、技巧点拨
三要素;论点 论据 论证
1、文章举例
　　《坚持就是胜利》
　　人们都想在事业或学业上取得成功,爱迪生发明了蓄电池, 被人们授予“发明大王”的美称.
　　狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的.坚持,使狄更斯为人们留下许多优秀著作,也为世界文学宝库增添了许多精品；坚持,使爱迪生攻克了许许多多的难关,为人类的进步作出不可磨灭的贡献.可见,坚持能够使人取得事业和学业上的成功.
　　那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力,与成功失之交臂.曾记得德国一位化学家在海水中提取碘时,似乎发现一种新元素,但是面对这繁琐的提炼与实验,他退却了.当另一化学家用了一年时间,经过无数次实验,终于为元素家族再添新成员——“溴”而名垂千古时,那位德国化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利的喜悦之中.这两位化学家,一位坚持住了,取得了胜利；另一位却没有坚持住,未能取得成功.可见,能否坚持是取得胜利的最后一道障碍.在最黑暗的时刻,也就是光明就要到来的时刻,越在这样的时刻,越需要坚持.因为坚持就是胜利.(常天琦)
　　(在浸液中通入Cl而错失发现溴的机会的科学家是德国化学家李比希,发现溴的是法国科学家巴拉尔）1、论点　论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张,它要求要正确 、鲜明、有针对性,一般表现在文章题目,或第一句话,或结尾.如《坚持就是胜利》一文的论点就是一个人要想取得学业上或事业上的成功,坚持是一个重要条件.
2、论据
　　论据是证明论点正确的证据.要想证明论点的正确,首先,论据必须让人觉得真实、可信,能够充分证明论点.其次,论据要具有典型性,能收到“以一当十”的效果.第三,论据要新颖,尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据.
　　如在《坚持就是胜利》一文中举的狄更斯、爱迪生和德国化学家的正反两个方面的事例,都是用来证明论点的论据,既具有典型性,又让人觉得真实可信.
3、论证过程
　　论证就是用论据来证明论点的过程,论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系.
三要素-介绍2
　　议论文有三要素：论点、论据、论证.
　　根据题目写出一个观点,再加以阐述说明,重要的是要有说服能力,三要素缺一不可,下面的仔细看看,以后就可以多试着写作,这样作文才可以有长进.此外,还要多记一些名言警句和名人事例,以便在作文中更好的应用.
（一）论点
　　（1）论点的含义：论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达看法和主张.阅读议论文,首要的就是寻找、提取和理解文章的论点.
　　（2）论点有几个：一篇文章的论点,可以是一个,也可以不止一个.如果论点不止一个,那就需要明确中心论点.这几个论点(除中心论点外）可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点.
　　（3）论点的位置：文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾,有时会是标题.即可以安排在文章的任何位置.但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此.当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点.
　　（4）论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括.
　　（5）论点的提出和确立要注意：
　　①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人.因此,论点正确是议论文的最起码的要求.
　　②鲜明性：赞成什么、反对什么,要非常鲜明,而不能模棱两可,含混不清.
　　③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖.
（二）论据
　　（1）什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据.
　　（2）论据的类型：
　　①事实的材料作为论据的事实材料,可以是a. 具体的事例,b．概括的事实,c. 统计数字,
　　②理论的材料作为论据的理论材料,可以是a．前人的经典著作、至理名言,b. 民间的谚语和俗语,C．科学上的公理、规律等等.
　　（3）使用论据的要求：①确凿性.我们必须选择那些确凿的、典型的事实.引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义.②典型性.引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质.③论据与论点的统一.论据是为了证明论点的,因此,两者应该联系紧密一致.
（三）论证
　　（1）什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程.议论文的论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论证是解决“如何进行论证”的问题.论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系.
　　（2）论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型.
　　①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式.立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误.它们可以使用基本相同的论证方法.
　　（3）基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、比喻法、对比法.
　　①归纳法.归纳论证是一种由个别到一般的论证方法.它通过许多个别的事例或分论点,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论.归纳法可以先举事例再归纳结论,也可以先提出结论再举例加以证明.前者即我们通常所说之归纳法,后者我们称为例证法.例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法.
　　②演绎法.演绎论证是一种由一般到个别的论证方法.它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论,其前提和结论之间的联系是必须的.演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式,但最重要的是三段论.三段论由大前提、小前提和结论三部分组成.如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”.
　　③比较法.比较论证是一种由个别到个别的论证方法.通常将它分为二类,一类是类比法,另一类是对比法.类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法.对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法.
　　（4）论证方法也有叫举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证.
　　（5） 驳论方法：驳论有三种方法,即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证.由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或论证,也就否定了论点,与直接反驳论点具有同样效果.一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用,以加强反驳的力量和说服力.
　　①反驳论点,即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误,这是驳论中最常用的方法.②反驳论据,即揭示对方论据的错误,以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论据必定得出错误的论点.③反驳论证,即揭露对方在论证过程中的逻辑错误,如大前提、小前提与结论的矛盾,对方各论点之间的矛盾,论点与论据之间矛盾等等.
编辑本段议论文三要素-介绍3
　　详细说明议论文三要素：论点、论据、论证
论点
　　定义：作者对所议论的问题（事件,现象,人物,观念等）所持的见解和主张
　　形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句
　　1．议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从.
　　2．如何找中心论点.论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子.位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括.一般的格式为（……）是（……）(但在考试中,最好要明确论点,因为阅卷老师没有过多时间去阅读,最好让他们一目了然.以防止给自己带来不必要的扣分）
　　注意：反问句与比喻句不能作为论点
论据
　　是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据
　　1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致.（代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等）.事实论据又包括事例和数据.　
　　2．道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果.理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析.
论证
　　运用论据来证明论点的过程和方法
　　论点与分论点的关系：证明与被证明
　　议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的.论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带.论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”.
　　论证方法有以下几种：
　　1．举例论证（事实论证）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点（主论点或分论点）,增强文章的说服力）
　　2．道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点）,增强文章的权威性和说服力）
　　3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点；（作用：突出全面地论证观点（主论点或分论点）,让人印象深刻）
　　4．比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点.（作用：生动形象地论证了观点（主论点或分论点）,使文章浅显易懂,易于理解和接受）此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”.在多数议论文中往往是综合运用的.
　　5．引用论证：引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况.（作用：【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读.）