第20课,作者开篇写“嘉肴”“至道”的用意是什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/15 10:01:01
第20课,作者开篇写“嘉肴”“至道”的用意是什么?第20课,作者开篇写“嘉肴”“至道”的用意是什么?第20课,作者开篇写“嘉肴”“至道”的用意是什么?原文虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不

第20课,作者开篇写“嘉肴”“至道”的用意是什么?
第20课,作者开篇写“嘉肴”“至道”的用意是什么?

第20课,作者开篇写“嘉肴”“至道”的用意是什么?
原文
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:“学学半.”其此之谓乎?(节选自《礼记 学记》)
注释:
“虽有嘉肴”即使有美好的菜肴.虽,即使;嘉,美好;肴,熟食为“肴”,指鱼肉之类.
“弗食不知其旨也”不(亲口)尝尝,(就)不会知道它的味道鲜美.弗,不;旨,味道鲜美.
“至道”最好的道理.至,至极,最好;道,泛指道理,这里指圣人之道.
“弗学”不学习.
“善”美好
译文:
即使有美味的菜肴,(如果)不(亲口)尝尝,(就)不会知道它的味道鲜美;即使有最好的道理,(如果)不去学习,(就)不会知道它的高妙.
第20课,作者开篇写“嘉肴”“至道”的用意是什么?
.即使有美味佳肴,不吃还是不知道它的美味;即使有至善之道,不学习还是不知道它的好处.
嘉肴比喻至道,这句话与后面的那句话相照应,道理上是为了衬托至道的好处.

第20课,作者开篇写“嘉肴”“至道”的用意是什么? 秋天的怀念作者开篇就写自己的“暴怒无常”,这样开篇有什么好处 虽有嘉肴. 开篇写到“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也”的好处是什么? 文章写“教”与“学”的相互关系,为什么开头却谈“嘉肴”和“至道”? 文章写雪,作者为什么别出心裁的以描写雨开篇鲁迅写的雪 陋室铭的作者一开篇就写“德馨”吗?他是怎样引出“德馨”的呢 作者是一开篇就写自己“德馨”的吗?他是怎样引出“德馨”的呢? 是写陋室的,作者为什么开篇要由山,水和仙,龙”写起呢? 《雪》中,文章写的是雪,开篇写的却是“暖国的雨”,作者为什么这样写? 陈涉世家 作者为什么开篇写陈胜如题 为什么写开篇“苟富贵,无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉”? 《虽有佳肴》文章主要论述“教学相长”的道理,为何在一开始却写关于“嘉肴”“至道”的内容? 呵护心灵作者一开篇就介绍自己的年龄和身份以及工作环境,这样写的用意是什么? 本文题目是‘社戏’,作者一开篇却写 了平桥村的乐事,这是否脱离 了文章主题 为什如题 红楼梦开篇词是谁写的? 小狗包弟开篇没有写小狗包弟,而是写艺术家和狗的事,作者这样写的目的是什么? 水浒传开篇先写高俅的发迹史的目的水浒传开篇先写一无赖高俅的发迹史,而只字不提作为全书主角的梁山好汉,结合全书看,作者这样写的目的是什么? 作者要为我们打开的是“文学”之门,可为什么文章开篇还要写许多其他的门呢?苏教版初一语文第一课《为你打开一扇门》 邂逅霍金 作者开篇两次写到自己和朋友都没有读完霍金先生的,目的是什么?这样写会影响到他的形象吗?急.