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关于对中学英语口语教学
的调查报告
我从2007年10月22日至11月22日进行了专业实践与社会调查活动,为期一个月.主要是对--初中的英语口语教学情况进行了调查.通过调查研究,对在英语口语教学中发现的问题有了初步的了解,为深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据.
一、调查的具体目标和方法
1.具体目标
（1）.中学英语口语教学现状
（2）.中学英语口语教学中存在的问题
（3）.针对在中学英语口语教学中的问题的对策
2.调查方法
（1）.问卷调查
问卷调查在--初级中学进行,共发问卷420份,回收有效问卷415份,接近理想的高效样本数.
（2）.座谈会及个案调查
整个调查共召开了两次教师座谈会,四次学生座谈会.这些座谈会,不仅为我们提供了大量生动的典型材料,而且为理性分析提供了基础.
二、调查的内容及结果分析
1.发现问题并明确问题的性质
在口语教学中我发现：（1）部分学生不愿积极参与课堂口语活动；（2）有些学生在口语活动中虽然表现出很高的积极性,但在说英语时却出现了很多语言错误.这种状况与中学英语新课程标准中关于说的教学目标相差甚远.
2.进行调查研究
针对上述问题,我对学生的口语学习和口语活动现状进行了问卷调查.（调查结果见表1——表3）

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