羚羊木雕 文章为什么要写“我”平日和万芳相处的情景?这和主题有什么关系?这段文字运用了什么手法?

羚羊木雕中文章为什么要写“我”平日和万芳相处的情景?这和主题有什么关系?这段文字运用了什么手法? 羚羊木雕 文章为什么要写“我”平日和万芳相处的情景?这和主题有什么关系?这段文字运用了什么手法? 羚羊木雕中,妈妈,我和万芳的性格 羚羊木雕 父母为什么要逼我拿回羚羊木雕 羚羊木雕父母眼中贵重的不舍得送人的羚羊木雕,我为什么会舍得送给万芳? 《羚羊木雕》的问题《羚羊木雕》中“我”应不应该`给万芳木雕 羚羊木雕 万芳在我所要会羚羊木雕后心里有哪些变化快点 羚羊木雕辩论万芳妈妈与奶奶 我要辩论万芳妈妈和奶奶!该怎么辩论! 《羚羊木雕》练习题解答1.文章中出现了很多对话,这样写有什么好处?2.当我要回“羚羊木雕”时,万芳的心情是怎样的呢?3.文中省略号的作用分别是什么?4.文章最后一段为什么说“这能全怪我 羚羊木雕辩论会万芳 羚羊木雕练习题在《羚羊木雕》中你站在爸爸和妈妈这边还是“我”和万芳这边?为什么?说明理由?注：60字以上,不要太长的 羚羊木雕()的我 ()的万芳（）父母快 羚羊木雕中爸爸,妈妈,我,万芳对的一面和错的一面 请用四字词语形容羚羊木雕中的人物：奶奶,妈妈,爸爸,我和万芳. 《羚羊木雕》中,万芳在得知“我”要索回羚羊木雕后的行李变化应该是怎样的?概括回答! 文章为什么以 羚羊木雕 为题 羚羊木雕 辩论会（关于我该不该给万芳羚羊展开辩论) 羚羊木雕辩论会万芳陈词