阳床在运行时出水量减小是什么原因?

阳床在运行时出水量减小是什么原因?
阳床在运行时出水量减小是什么原因?

阳床在运行时出水量减小是什么原因?
教学目的：
1、了解黄河变化的原因和演变的过程,培养教育学生保护自然的意识.
2、准确地概括本文的中心思想.
教学重点：了解黄河变化的原因及演变过程．
教学难点：培养学生树立保护大自然,热爱大自然的思想感情.
教学过程：
一、提示目标：
黄河是我国第二大长河,我们的祖先很早就活在黄河流域,它是我们的骄傲,后来黄河变了,那么它是怎样变化的呢?通过学习我们来了解.
二、自学质疑.
1、自读课文,读准字音
2、查字典理摇篮、悬河、生息繁染、忧患、植被水土流失
3、黄河发生变化的两个原因是什么?
两方面原因的关系怎样?
4、科学家设计的治理方案是什么?
5、缓和变化给人类的教训是什么?
6、学习这篇课文你受到哪些启发?
三、点拔解疑：
1、黄河变化的原因：一是黄土高原气候的变化和黄土本身结构松散.二是人类对自然的破坏.
2、两方面原因关系：水土流失形成的恶性循环.水土流失使土壤肥力下降,造成农作物减产,越是减产,人们越是开垦荒地,荒地越多,水土流失越严重.
3、治理方案：①坚持的牧林为主的经营方式.②保护如森林资源,尽快恢复植被.
③合理规划土地.④大量修建水利设施.
本节我们学习了缓和是怎样变化这篇课文,我们知道了黄河是中华民族的摇篮,因为这里气候温暖森林茂密,地肥沃,自然资源丰富,但随着时间的变化,黄河以发生了变化,给两岸人民造成灾,原因更被是人类对自然的保护,人口不断增长,开垦牧业毁灭森林,草原,植被,造成水土流失.为了治理黄河,科学家设计方案,一定要保护好森林,使失去的植被尽快恢复,通过本课学习,使人人都明白一个道理,破坏森林是自杀的行为.
我们的美丽的校园里树叶秀、小草美、花儿扬着脸儿朝着我们,明镜的天空淡如水,白云飘飘,我们的校园美,激起学习的热望.我们知道这是我们共同努力的结果.我们生活在地球上,地球是我们的家园,绿色生命是这个家园的主体,我们是二十一世纪主人,保护好家园、保护好绿色生命责任重大,我们要从自己做起,从身边做起,这样我们生活的环境才能青山不改,绿水长流,让自然环境为人类造福.
3、告诉我们还要破坏森林,要保护森林．
4、师小结：
四、强化词练：
1、朗读全文,加深对课文的理解,增强环保重点.
2、归纳中心：
这篇课文介绍了黄河变化的原因以及演变过程,告诉人们要保护号环境,否则就受到大自然的惩罚.
板书设计：
黄河是怎样变化的,
演变过程
变化原因
治理方案
9空气的污染和保护
教学目的：
1.通过本科教学,使学生了解空气污染的含义、原因、危害,以及防治空气污染的方法.
2.培养学生的观察能力（用简易的方法考察当
地的污染情况）和分析综合能力（运用分析的方
法,认识空气污染的原因）.
3.向学生进行保护空气环境的教育.
教学重点：
对学生进行保护空气环境的教育.
教学难点：
了解空气污染的原因及防治空气污染的方法.
教具准备：
挂图,投影.
教学过程：
导入新课
提 问：
1.空气是由哪些气体组成的?氧气占多少?氮气占多少?其他气体占多少?
2.空气与我们有什么关系?
学习新课
1. 指导学生认识空气污染的含义
讲 述：
我们已经知道空气是由氧气、氮气等气体组成的.如果空气中除了正常的成分外,增加了许多对人、动物、植物有害的物质,我们就说空气被污染了.
2.指导学生认识空气的原因
（出示空气污染图.）
⑴讨论：什么可以污染空气?
⑵讲工人排放的烟尘废气,气车、飞机、轮船排放的废气,含有很多有害物质,是空气的主要污染源.
3.指导学生认识空气污染的危害
⑴讨论：空气污染的危害?
⑵讲
空气污染对人的危害很大.烟尘、废气中的有害物质能刺激人的眼睛,使眼睛发炎、疼痛；这些有害无质还能刺激人的气管、肺,使人咳嗽、气喘,甚至得肺癌.
空气污染对农作物、树木的危害很大.例如废气中的二氧化硫等有害气体,能使农作物、树的叶子变黄、枯萎、脱落.二氧化硫与云中的雨滴化合形成酸雨,使大片农作物、树林死亡.
空气的污染对建筑物也有危害.烟尘会使建筑物变黑,酸雨能腐蚀建筑物,使其一层层脱落、损坏.
4.指导学生认识防治空气污染的方法
⑴谈话：通过以上学习,我们知道空气污染危害很大,必须设法防治.你知道怎样防预和治理空气污
染吗?
⑵讲
清洁的空气是人类生存的重要条件.为了保护空气不受污染,国家颁布了《环境保护法》.环境保护法规定：
工厂必须注意消烟除尘,废气要经过处理才能排放到空气中；城市要控制汽车的数量,改进发动机,减少废气的排放；冬季要集中供暖,代替千家万户的炉灶,以减少烟尘和有害气体的排放.
另外,要大量植树造林,树叶能吸附空气中的灰尘,有些树叶有监测空气污染的作用.
为了防止空气污染,还要注意搞好环境卫生,不乱倒垃圾,不随便吐痰,不在公共场所吸烟.
巩固应用
1.讲述：这节课,我们学了有关空气污染和保护的知识.
2.提问：
⑴什么叫空气污染?
⑵空气污染的主要原因是什么?
⑶空气污染有什么危害?
⑷怎样保护空气不污染?
3.讲述：通过以上学习,我们知道清洁的空气是人赖已生存的条件.因此,每个人都有保护空气污染的责任,每个人都要关心周围的空气是否受到了污染.为此,我们应该对咱们这个地区的空气是否受到
污染进行考察.考察的方法是：
⑴数一数,学校、家附近有多少工厂的烟囱,冒出的烟是什么颜色的?闻一闻,工厂附近有没有难闻的气味?
⑵数一数,学校、附近的街道或公路上,10分钟内大约有多少汽车、拖拉机?它们排放的烟尘多吗?
⑶在房顶或窗台上固定一张白纸,观察一天内落了多少灰尘?
⑷如果你们那个地方用煤气做饭、取暖,数一数,附近有多少烟囱?冒的烟是什么颜色?
.
把考察的结果记录下来.
布置作业
考察当地空气污染情况.
43哈哈,不知道这样子对不对!