电子时代我们怎样阅读
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 16:14:49
电子时代我们怎样阅读
电子时代我们怎样阅读
电子时代我们怎样阅读
你们还会读书吗?这是上一代对我们的忧虑.比起印刷媒体,我们读的更多的是电视与计算机的显示屏.我们阅读的更多的是图象,而不是文字.
我们中的大多数对于所谓泛着油墨香的书籍不感兴趣,甚至觉得那有点脏.梭罗希望我们把清晨的时光献给《伊利亚特》,献给《圣经》.可是每天早晨,我们在努力睁开双眼之后,是打开电脑,去新浪网上看一看今天的新闻.这纯粹是浪费时间,这些信息会伴随着早餐的结束而被消化掉.但是,我们似乎又不能放弃这种徒劳的努力,因为阅读新闻似乎已经成为我们确立自己存在这个时代的重要方式,我们怕睁眼醒来突然已被这个发疯了前进的世界遗忘.
一个有关电视的实验,让我们这些被电视哺育大的人忧虑.加拿大的两位科学家讲观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起,得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话.具体来说,人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合.而电视拒绝给我们这半秒钟.媒体研究专家克卢格曼早在70年代就认为,书籍是与我们左脑交流,而电视是与我们的右脑交流,而左脑通常是负责理智的部分,电视使我们头脑中理智的部分休眠.因此,对于习惯电视画面的孩子来说,阅读印刷媒体是痛苦的,几乎令人无法忍受,它无法适应我们目光跳动的习惯.
电视使我们肤浅,为了迎合我们短暂的注意力,电视节目必须抛弃深度.一位评论家傲慢的结论无疑正戳中了我们的痛处：电视正在向我们以前占统治地位的、有文化修养的精神气质发起挑战,并代之以自身触觉的和集体的口语状态.它威胁到了我们通过读写获得的、神圣不可侵犯的自主权.
阅读是高贵的,这已经是上千年的传统了.在中世纪,高高的城墙将教士的生活与民众区分开,那些高贵的教士知道如何阅读,如何直接与上帝训的诫沟通.阅读的能力象征着权利.很难说,谷登堡的发明打破了这一切.经过谷登堡印刷术印刷出漂亮整洁的《圣经》,打破了教会对于上帝的专一的诠解权.它或许还直接促进了中世纪的结束.但是阅读的高贵性,和会阅读者自以为是的特权却保留了下来.无疑这种自以为是的特权传统是重要的,它保持了我们历史中最精华的东西得以流传下来.
如今,电视正对这种传统进行一场几乎是颠覆性的嘲讽,并且大获成功.电视是一种口语化的,是更接近于我们日常生活的,也是更琐碎的.我们靠着还珠格格这样的东西成长,这是一个快乐却令人忧虑的成长过程.而接着呢,计算机将培养我们新的阅读习惯.这是世界上空前强大的图书馆,你可以找到各种五花八门的资料.它们参差不齐,同时你又没有足够的时间去鉴别它.比我们更小的孩子将依靠这些庞杂的资料成长.据说,计算机是对电视的一次逆反,计算机是互动的,它不象电视一样单向的流通信息,它可以让使用者有所反应.从这种意义上来说,互联网上的阅读是传统意义上阅读的一次真正革命,它融入了参与性.
但这一切变化的前提依旧是,我们正从占支配地位的识字文化返回到口语文化.而传播学巨擎马歇尔?麦克卢汉则更加推断,在未来的电子社会中,对于由口语控制的信息体系来说,无知讲成为一种有价值的商品.因为无知者更具有可塑性,他们没有过去的规范来限制,所以他们有更大的发挥空间,可以更容易的学习新技术.
我们习惯上的阅读可能即将被唾弃.尽管,我们可能依旧在昏黄的灯光下,懒懒地躺在床上,拿着一本印刷精美的书籍,去享受印刷文字的快乐.但是,我们可能不得不承认这幅动人的图景可能即将象那些已经消失的古董一样让我们留恋.