我最近在看高中的政治书.但是,我也从一些同学那里了解到,高中政治的内容不是真正的马克思主义,或者说,高中政治的内容完全是唬人的.请各位高手给一个客观的评价把.然后最好能为我指点
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 20:06:01
我最近在看高中的政治书.但是,我也从一些同学那里了解到,高中政治的内容不是真正的马克思主义,或者说,高中政治的内容完全是唬人的.请各位高手给一个客观的评价把.然后最好能为我指点
我最近在看高中的政治书.但是,我也从一些同学那里了解到,高中政治的内容不是真正的马克思主义,或者说,高中政治的内容完全是唬人的.
请各位高手给一个客观的评价把.然后最好能为我指点一下,对待高中政治书的态度应该是什么样的.书上所说的内容都是真的吗?或者说书上的内容都是
有道理的?
如果回答好的话,我会追加50分的.
我是大学本科生。只是学的是理工科专业，没有系统认真学过政治历史。
我最近在看高中的政治书.但是,我也从一些同学那里了解到,高中政治的内容不是真正的马克思主义,或者说,高中政治的内容完全是唬人的.请各位高手给一个客观的评价把.然后最好能为我指点
1、高中政治分为三大块：经济常识、哲学常识和政治常识.
2、经济常识前几课讲述商品,价值规律（我记得）这就是马克思的政治经济学,但是涉及到我国社会主义经济的时候就不是马克思政治经济学的内容了.原因是首先马克思主义政治经济学（《资本论》）没有也不可能研究社会主义经济的内容.政治课本上立足于中国实践的那些社会主义经济内容,并不是马克思主义的,主要表现是这些都是政府和一些领导人讲话、文选等内容的堆砌,以及满足高层领导需要的官方经济学的说法.比如分配,效率优先兼顾公平的说法在经济学界是有异议的.这些内容由于不是经过严密的逻辑推导,所以在理论体系上十分混乱,或者说就不成体系.
3、哲学常识.这里主要介绍的是马克思主义哲学,即辩证唯物主义.但是到后面价值观的内容时,更多地参杂了中国传统道德伦理的内容.另外,大学哲学专业,尤其是西方哲学更多地有思辨的味道.
4、政治常识毫无意义,仅仅是为了考试.
5、如果你要了解马克思主义,自己读读马克思恩格斯的原著,自己体会.中国对待马克思主义的态度是中国化,但是中国化很多时候是断章取义,截取其中对某些目的有用的,为自己所用.
不能说完全是唬人的，
大部分还是比较靠谱的。再说编辑书的人，又不是对马克思主义，了解透彻，马克思主义留存至今，多多少少，不同的人不同的地方，也有些差异的。。。
这个啊 既然你是文科生就好好地学吧 政治呢讲的内容还是很有道理很有用的 只是以后我们可能很少用的上 听起来也很枯燥也会觉得很假什么的 退一万步讲高考要考所以还是好好学
有选择性地学习
经济常识需要把要要点列出来，然后结合自己对社会经济的了解进行理解记忆。
高二的哲学需要分清概念，理解的要求很高。想快速掌握精华，就得找高手讨论。最好争辩，然后针对你对概念的理解去分析问题给掌握好的人听，让人给你指出误区，用不了两天，就能够很好的应用哲学了，如果你是高三的学生的话，找你老师讨论，一星期就能全部解决，不要怕和人争辩，理越变越明，更利于你理解。...
全部展开
经济常识需要把要要点列出来，然后结合自己对社会经济的了解进行理解记忆。
高二的哲学需要分清概念，理解的要求很高。想快速掌握精华，就得找高手讨论。最好争辩，然后针对你对概念的理解去分析问题给掌握好的人听，让人给你指出误区，用不了两天，就能够很好的应用哲学了，如果你是高三的学生的话，找你老师讨论，一星期就能全部解决，不要怕和人争辩，理越变越明，更利于你理解。
收起
那不叫唬人，只是面对高中阶段的学生来编写的教材而已！
因为面对的人群是高中生，其内容相对于马克思主义而言，自然要浅显易懂。
书上的东西，道理也是一定有的。