甲,乙两位同学为测量反应时间所做的实验,实验时甲用一只手甲,乙两位同学为测量反应时间所做的实验,实验时甲用一只手在木尺下部做握住木尺的准备,当看到乙同学放开手时,他立即握住木

甲,乙两位同学为测量反应时间所做的实验,实验时甲用一只手甲,乙两位同学为测量反应时间所做的实验,实验时甲用一只手在木尺下部做握住木尺的准备,当看到乙同学放开手时,他立即握住木 实验中,某同学测得直尺降落的高度为44.1cm,请你计算出反应时间 同学在物理课做测量自行车平均速度的实验,测量活动所需的器材有（ ）和（ 某同学做“测量定滑轮机械效率”的实验,实验原理是————. 有兴趣进!1：甲乙两同学在做测反应时间的实验,让甲同学在乙同学的大拇指与食 指之间的距离保持在3cm左右．在没有任何预示的前提下,甲同学突然 放开尺,乙同学尽快用手指去夹住它．尝试 热电偶的反应时间指什么?怎么测量? 某同学做用电流表测量通过灯泡电流的实验,如图1所示为他连接的实物图,他一共用了7根导线链接电路,为使电路连接正确,并符合测量要求,他应该去掉的导线是哪几根? 要写过程（包括公式）1.在火星上,做自由落体运动的物体在第1s内落下4m.求：⑴ 该物体在第2s末的速度.（2）在3s内该物体下落的高度2.两个同学在一起测量各自的反应时间.甲同学拿着一把300m 某同学做“研究杠杆平衡条件”的实验,他需要的测量器材是: 某同学做“用电流表测量通过灯泡电流”的实验, 你如果想测量你的同桌的反应时间,你握住尺子的上端,一同学的手放在尺的下端零刻度处待命,当同学听到你发出的“放”的口令时,迅速握住尺子,他的手握在20cm处,同桌的反应时间为多长?若 我们都做过“探究阿基米德原理”的实验,实验时首先利用“称重法”测出物体在液体中所受的浮力.下一步需测量排开液体的重力,请你认真思考下面的四种实验设计方案后,回答问题：甲同学 你在与同学合作测量人上楼的功率实验中,所需要的测量工具是_____,_____和______；需要测出的物理量有_____,_____和______；功率的表达式为P=_____. 同学们从山上采集到一种石灰石,他们取80 g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化）,测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如表：反应时间t∕s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 同学们从山上采集到一种石灰石,他们取80 g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化）,测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如表：反应时间t∕st0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 一位同学在做测量小灯泡电功率的实验,连接如图所示的电路图,用的滑动变阻器的电阻一位同学在做测量小灯泡电功率的实验,连接如图所示的电路图,使用的滑动变阻器的电阻限度为0~20欧,额 1.枪膛内子弹由于受到火药燃气（ ）,做加速运动.2.某同学用一只最大刻度为5牛的弹簧秤来测量不同的砝码受到的重力,实验测得的数据如下表所示,它去掉最后一次600克砝码后,指针指在0.5牛 两个同学利用直尺测量反应时间.甲同学用两个手指捏住直尺的顶端,乙同学用一只手在直尺下方0刻度处做捏尺的准备,但手不碰直尺.乙同学看到甲同学放开直尺时,立即捏住直尺.乙同学捏住直