教师又应该如何关爱和帮助这些弱势群体

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/29 07:28:34
教师又应该如何关爱和帮助这些弱势群体教师又应该如何关爱和帮助这些弱势群体教师又应该如何关爱和帮助这些弱势群体宜昌:“扶志为先”关爱困难家庭民生是大事,困难家庭更是民生关怀的核心对象,如何去关爱困难家庭

教师又应该如何关爱和帮助这些弱势群体
教师又应该如何关爱和帮助这些弱势群体

教师又应该如何关爱和帮助这些弱势群体
宜昌:“扶志为先”关爱困难家庭
民生是大事,困难家庭更是民生关怀的核心对象,如何去关爱困难家庭?湖北省宜昌市通过实施困难家庭子女“志 能”激发关爱工程,让民生阳光普照困难家庭.截至目前,遵循“志能激发——技能培训——结对帮扶”的模式,全市共有3000多名困难家庭子女在活动中得到了关爱,顺利实现就业或创业,一大批贫困家庭因此脱贫致富.“十二五”期间,宜昌市将进一步延伸活动领域,拓展关爱对象,着力构建困难家庭民生关爱长效机制.
让困难家庭子女感受到温暖
“刚开始,我们采取了传统方式对困难家庭子女开展技能培训,结果却吃了闭门羹.”宜昌市委常委、副市长胡家法回忆说,举办第一期培训班时,社区干部做了很多工作,来了1000多人报名,培训两天后就跑掉一半多.
“我这辈子最恨的就是书,我不想学习.”走访这部分学员时,有人给出了让人吃惊的回答.
传统的教学方法已不适应这个特殊群体,必须寻找新的办法,首先就是要解决他们不想读书、不愿吃苦的问题.
宜昌市公安部门一项调查显示,在青少年犯罪人员中,85.2%的是初中以下文化程度,68.1%的家庭困难,89%的没有就业.困难家庭子女的生存状态及引发的社会问题,引起了政府的高度关注.
“志不强者智不达.”人生没有理想追求,遇到困难就会退缩.于是他们决定扶志为先,对他们的培训从励志开始,先教做人,再教做事.宜昌市在“志 能”激发培训关爱活动中,将思想教育、励志教育和技能培训结合,从源头上减少失业、消除贫困、预防犯罪.
时任市长(现任市委书记)郭有明听取汇报后,当即表示一定要抓好这件关系困难群众最重要的民生工程.宜昌市财政每年拿出100万元,自2005年连续6年帮助3000多个困难家庭子女树立志向、增强技能、实现就业.
“谁有勇气上主席台来?”市委常委、组织部长王厚军的一句话,让学员成了“志 能”大讲堂的主角.“勇敢一点,迈出第一步!”在他的不断鼓励下,学员陈耿第一个登上了主席台.
“能和市领导面对面坐,感觉非常激动.领导的鼓励让我非常有自信.”陈耿说.
在社会的关心和培训机构的精心教育下,一大批无业闲散青少年振奋了精神,恢复了自信.他们有的主动参加义务献血,有的参加社区巡逻,有的回家为父母洗脚,以各种方式回报父母、回报社会.
家住宜昌市西陵区绿萝路社区的李林军,父亲去世,母亲失明,哥哥因为抢劫被判刑,而他自己从未上过学,终日游手好闲,曾被归为“边缘人群”.
经过民警和社区干部对李林军的关爱和帮助,他变化很大.派出所为他办理了城镇户口,找了一份在社区做保洁的工作,从此他的生活态度和人生理念都发生了改变.周围群众介绍说,林军现在经常为社区做好事,为别人帮忙.
截至目前,宜昌市大规模关爱培训已举办了6期,推出电工、电焊、烹饪等22个培训专业,有2000多名党员干部参与,3000多名城区困难家庭子女在民生关爱的阳光下,95%以上实现了就业.
据宜昌市市长李乐成介绍,“十二五”期间,“志 能”激发关爱对象将由7类扩大为10类,将新增高校毕业生、孤儿和社区矫正人员三类群体,年龄由35岁放宽至40岁,2011年宜昌市将新增关爱培训学员2000名.今后,“志 能”激发关爱活动将扩大到全市每个县市区,做到全覆盖.同时各地将对辖区逐一清查,采取一帮一、一帮多、多帮一的形式,让每一个困难家庭子女都感受到党的温暖.
“希望这项活动能够长期坚持下去”
“这项活动看起来是个小事,可是对我们弱势群体来说是个大事.对于我个人而言,它就是我生命中的‘遵义会议’,扭转了我的人生.”学员马建军感慨地说,希望这项活动能够长期坚持下去.
宜昌团市委副书记任蔚说,这是一项深得民心的民生工程,是构建和谐宜昌的重要载体.建议以更广泛的渠道开展招生宣传,让尽可能多的困难家庭子女、难就业人员、技能不强不专人员、渴望改变命运的人员,都了解这项活动的意义和内容,都能有机会参加免费培训.
“对于困难家庭子女来说,第一位的不是票子,而是面子.”家住西陵区的离休干部张迅说,世界上有一种爱,具有强大的震撼力,那就是陌生人的“尊重和问候”.在关爱活动中,党员干部要避免用趾高气扬、居高临下的态度和语气去“帮扶”他们,而是要把困难家庭子女当做自己的亲人一样,关心他们、问候他们,有针对性地加以鼓励.在节假日给他们发个短信,打个电话,虽然只是简单的几个字、几句话的问候,可他们的内心会深受感动,有的甚至睡不着觉.“志 能”激发培训关爱活动,不比一般的工作,它是一个系统的、复杂的工程,必须从实际出发,从一个人、一个家庭的实际出发,对关爱对象在人格上予以充分尊重.(