数学六年级应用题 要过程 不用画草图2个桶装饮料,每个饮料底面直径是6厘米,高15厘米,用长方体包装想把它们包起来.（1）长方体包装箱的长、宽、高各是多少?（2）制作它需要多少材料?包

数学六年级应用题 要过程 不用画草图2个桶装饮料,每个饮料底面直径是6厘米,高15厘米,用长方体包装想把它们包起来.（1）长方体包装箱的长、宽、高各是多少?（2）制作它需要多少材料?包
数学六年级应用题 要过程 不用画草图
2个桶装饮料,每个饮料底面直径是6厘米,高15厘米,用长方体包装想把它们包起来.
（1）长方体包装箱的长、宽、
高各是多少?
（2）制作它需要多少材料?包装箱的容积是多少?
（3）如果包6个,可以怎样放?

数学六年级应用题 要过程 不用画草图2个桶装饮料,每个饮料底面直径是6厘米,高15厘米,用长方体包装想把它们包起来.（1）长方体包装箱的长、宽、高各是多少?（2）制作它需要多少材料?包
首先你要先理解问题到底要求什么,
（1）是问长方形包装盒的长、宽、高,其实就是想知道长方形的长、宽、高.
长方形的长和宽等于圆柱形饮料桶的直径,高等于圆柱形的高,
即：长是12cm 宽是：6cm 高是：15cm
(2) 制作包装箱要多少材料就是求它的表面积,它的容积就是它的里面装多少东西.
表面积：S=（6×12+6×15+12×15）×2 容积 V=6×12×15
=342×2 =72×15
=684（cm2） =1080（cm3）
答：.
(3 )这个问题是实用问题,只需要合理,老师都会给分.
如：可以放成：2列3行（这个是正常放法）等.

（1）有两种
A:6*2=12 （厘米） 宽：6厘米 高：15厘米
B:长：6厘米 宽：6厘米 高:15*2=30(厘米）
（2）有五种
A:长：6*3=18（厘米） 宽:6*2=12（厘米） 高：15厘米
B:长：6*6=36（厘米） 宽:6厘米 高：15厘米
C:长：6*2=12(厘米） 宽:6厘米 高：15*3=45...

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（1）有两种
A:6*2=12 （厘米） 宽：6厘米 高：15厘米
B:长：6厘米 宽：6厘米 高:15*2=30(厘米）
（2）有五种
A:长：6*3=18（厘米） 宽:6*2=12（厘米） 高：15厘米
B:长：6*6=36（厘米） 宽:6厘米 高：15厘米
C:长：6*2=12(厘米） 宽:6厘米 高：15*3=45(厘米)
D:长：6*3=18(厘米） 宽:6厘米 高：15*2=30厘米)
E:长：6厘米 宽:6厘米 高：15*6=90(厘米)

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1、长12cm宽6cm高15cm
2、制作材料即表面积， 容积即体积
3、6个可以按2×3来放

（1）如果2个桶装饮料横着放，长方形包装盒的长是12厘米、宽是6厘米、高是15厘米，如果2个桶装饮料竖着放，长方形包装盒的长是6厘米、宽是6厘米、高是30厘米.
(2) 制作包装箱要多少材料就是求它的表面积，它的容积就是它的里面装多少东西。
1，表面积：S=（12*6+12*15+15*6）*2 容积 V=6×12×15
...

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（1）如果2个桶装饮料横着放，长方形包装盒的长是12厘米、宽是6厘米、高是15厘米，如果2个桶装饮料竖着放，长方形包装盒的长是6厘米、宽是6厘米、高是30厘米.
(2) 制作包装箱要多少材料就是求它的表面积，它的容积就是它的里面装多少东西。
1，表面积：S=（12*6+12*15+15*6）*2 容积 V=6×12×15
=342*2 =1080（立方厘米）
=684（平方厘米）
2，表面积：s=（6*6+6*30+6*30）*2 容积v=6*6*30
= 1080（立方厘米）
=396*2
=792（平方厘米）
(3 )这个问题多种情况：
可以放成：横向1行；
竖向1列
2行3列
3行2列

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