从下面词语中至少选用两个词语,写一段话,描写一个人的神态动作.(不超50字)烦闷 摇摆 不可抗拒 央求 霎时 各得其所
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 07:34:24
从下面词语中至少选用两个词语,写一段话,描写一个人的神态动作.(不超50字)烦闷摇摆不可抗拒央求霎时各得其所从下面词语中至少选用两个词语,写一段话,描写一个人的神态动作.(不超50字)烦闷摇摆不可抗拒
从下面词语中至少选用两个词语,写一段话,描写一个人的神态动作.(不超50字)烦闷 摇摆 不可抗拒 央求 霎时 各得其所
从下面词语中至少选用两个词语,写一段话,描写一个人的神态动作.(不超50字)
烦闷 摇摆 不可抗拒 央求 霎时 各得其所
从下面词语中至少选用两个词语,写一段话,描写一个人的神态动作.(不超50字)烦闷 摇摆 不可抗拒 央求 霎时 各得其所
他只觉烦闷,答复摇摆不定,一方是不可抗拒的明文规定,一方是家属合情不合法的央求,他实在难以取舍.
在酷冬的早晨,我和弟弟去公园晨跑,跑着跑着,我们看到了一堆水波粼粼的小石头,我和弟弟跑过去看,弟弟问我这是什么?我说:‘‘这是采石,弟弟也信服了我,后来我和弟弟发生了 分歧, 一霎时,我想通了,最后我和弟弟 各得其所的回家了。...
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在酷冬的早晨,我和弟弟去公园晨跑,跑着跑着,我们看到了一堆水波粼粼的小石头,我和弟弟跑过去看,弟弟问我这是什么?我说:‘‘这是采石,弟弟也信服了我,后来我和弟弟发生了 分歧, 一霎时,我想通了,最后我和弟弟 各得其所的回家了。
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从下面备选词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法写一段话清澈 艳丽 奔放 色彩斑斓 海阔天空 心旷神怡 (住:是一段话)
从下面词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法写一段话荒谬 健忘 憧憬 荡然无存 恍惚
请从下面备选词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,以困境为话题,写一段话凛冽 吞噬 销蚀 羸弱 步履 坚持不懈
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语.至少运用一种修辞手法,写一段话.飘翔 喧闹 吟唱 旋舞 芳馨 聚集
从下面词语中至少选用两个词语,写一段话,描写一个人的神态动作.(不超50字)烦闷 摇摆 不可抗拒 央求 霎时 各得其所
从下面备份词语中至少选用两个词语,并且用上一种修辞手法,写一段描写某人神态动作的话备选词语:得意 兴高采烈 笑容可掬 悠然自得 愁眉苦脸 气势汹汹2.从A组中至少选用两个词语,B组中
从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描写某人性格的话.(N多题)80字以内从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描写某人性格的话.
从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描绘雨景的话. A组:滞留 暗哑从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描绘雨景的话.A组:滞留
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,写一段话.翩翩起舞 花蕊 千姿百态 拆散 祷告
从下列词语中至少选用两个词语,写一段话.拆散,荡漾,宽恕,恍然大悟,各得其所,形影不离.
从下面备选词语中至少选用两个词语,并使用一种修辞手法,写一段描写湖光山色的话备选词语:绮丽 明媚 清澈 花团锦簇 变幻多姿 美不胜收
从下面备选词语中至少选用两个词语,并用上一种修辞手法,写一段表达生活感受的话词语如下:百折不回、酸甜苦辣、喜怒哀乐、勇往直前、脚踏实地
从下面备选词语中至少选用两个词语,并且至少运用一种修辞手法,写一段描述初中生活场景的话
从下面词语中至少选用两个词语,且至少用上一种修辞手法,写一段关于幸福的话.历经沧桑 无怨无悔 温馨 神往 祷告
从下面词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种常见修辞手法,写一段描写人物外貌的话,不超过80字.瘦骨嶙峋 花枝招展 红润 憔悴 面善
从下面词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段人物神态的话,不超过80字!鄙夷、怅然、愁苦、怒不可遏、低眉顺眼、恼羞成怒
从下面词语中至少选用两个词语,并且至少用上一中修辞手法,写一段描写某人神态动作的话迷惘 煞白 寻思 精血诚聚 精疲力尽 黯然失色
从下面备选词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段对孩子表达希望的话蓬勃 缤纷 从容 勤奋 快乐