请问一条线段保留整厘米数,是四舍五入,还是进”1”法?一道图形问题,画一个圆锥,圆锥的高度是4.4厘米,要保留整厘米数.可是……为什么是四舍五入？线段明明超出4厘米了，舍去不等于退到4

请问一条线段保留整厘米数,是四舍五入,还是进”1”法?一道图形问题,画一个圆锥,圆锥的高度是4.4厘米,要保留整厘米数.可是……为什么是四舍五入？线段明明超出4厘米了，舍去不等于退到4 保留有效数字还用四舍五入吗? 45555四舍五入保留一个有效数是多少? 请问什么是保留整平方分米?得数是226.08,按照得数保留整平方分米应该是多少的呢?四舍五入还是进一变成227? 数0.09046用四舍五入法,保留两个有效数字,取得的近似数是 用四舍五入法求小数的近似数.2.1678 保留整数是 ,保留一位小数是 ,保留两位小数是 保留三位小数是 请问：有一条线段的长度是8厘米.这一说法是否正确?原因? 一个三位数''四舍五入''后保留两位小数是5.70,这个数最小是( ),最大是( ) 一个三位小数,四舍五入后保留整数是5,保留一位小数是5.0,这个数可能是几? 一个三位小数,四舍五入保留两位小数是3.90,这个数最大是多少,最小是多少 一个四位小数保留两位小数,“四舍五入”后是13.40,这个数最大是多少 一个三位小数,四舍五入保留两位小数是3.90,这个数最大是多少,最小是多少 一个小数保留两位小数,“四舍五入”后是13.40,这个数最大是多少? 用四舍五入法将390547保留两个有效数字的近似数是 把39008050四舍五入写成万作单位的数是( ).(保留整数） 画一条线段,使它的长度为根号5厘米（保留画图痕迹） 30192四舍五入保留两个有效数字是 把19.99四舍五入保留一位小数是()