我的小孩语文学不好,是怎么回事?6岁办了一年级.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 13:56:23
我的小孩语文学不好,是怎么回事?6岁办了一年级.
我的小孩语文学不好,是怎么回事?6岁办了一年级.
我的小孩语文学不好,是怎么回事?6岁办了一年级.
那小的很嘛,有什么好不好的,教他每天认识写字,就够了,你还想对孩子有多高要求吗》?慢慢来,罗马不是一天建成的.
教育是个永恒的话题，孩子的教育犹在首位。
有教有学，禽兽都存在，更不用说人类了。老母鸡带小鸡、大狗带小狗等这些常见的现象，能比较形象地说明禽兽的教学问题。
关于教育这个问题，有很多书，并且都能很好地说明问题。教育无定式，不管什么方法具体到某个孩子身上都不一定能成功。何况各人对成功的理解也不尽相同。我的理解是：学习的方法有无数种，但适合某人的只有一种。我常常对我身边的...
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教育是个永恒的话题，孩子的教育犹在首位。
有教有学，禽兽都存在，更不用说人类了。老母鸡带小鸡、大狗带小狗等这些常见的现象，能比较形象地说明禽兽的教学问题。
关于教育这个问题，有很多书，并且都能很好地说明问题。教育无定式，不管什么方法具体到某个孩子身上都不一定能成功。何况各人对成功的理解也不尽相同。我的理解是：学习的方法有无数种，但适合某人的只有一种。我常常对我身边的同学说：“每个人都有一种适合自己的学习方法，我的学习方法不一定适合你，如果你的一门或几门学科的学习成绩提高不上去，为什么不用我的学习方法试试呢？”因此，我只谈我对孩子教育的感受：
教孩子学话，为人父母的几乎人人做过。孩子呀呀学语的阶段，他的发声纯属自然。大人要做的不仅仅是不停地逗孩子说话，而是要面对面模仿孩子说话。大人逗孩子的时候，如果不注意这点，让孩子模仿大人说话，要他改变口型，孩子还没那种意识，势必困难巨大；只有大人模仿孩子说话，因势利导，逗孩子说话的时候（其实是大人模仿孩子），孩子纯自然地跟着大人发音，当然要容易的多。比如孩子哭时的发音一般为“啊”，可以逗孩子叫“爸爸、妈妈”；孩子有时候也会发“囡”这个音，可以逗孩子叫“奶奶”；孩子发“哦”，逗孩子叫“婆婆”等等。
孩子的启蒙问题，应优先从数字入手。人有十指，这是天生的（少数人除外），如果有意识地经常教孩子数手指，有助于加强孩子对数的理解，特别是十进制的理解。语言的学习跟语言环境相关密切，语言环境允许，孩子学两种以上语言没有什么不可以；大多数中国人学习外语或大多数外国人学习汉语，都感觉比较困难，其道理都是一样的——没有语言环境。一般来说，一个孩子在进入小学一年级之前，能熟练地从1数到100，掌握10以内的加减法，理解本民族语言的发音规则，了解《子弟规》、《三字经》、《千字文》中的任意一篇，孩子的启蒙教育就过关了。
以上，你做到了吗？如果没有做到，赶紧补差。至于留级这个问题，如果小孩小，还没有什么丢人的感觉，可以考虑留级。如果孩子知道什么是丢人了，就算他留级后的学习成绩上去了，他仍然会自卑，最好就不要留级了。
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培养他看故事的兴趣吧，如果他看不懂，你可以每天在他睡前讲故事给他听，听出兴趣来了么就顺其自然教他那些故事书上的字了啦，慢慢的就识字多了，其实语文么，就这么回事，长大后喜欢看各种小说的人一般都不会差的，他现在还小，不用太担心的，兴趣培养好就好了，他会自己努力的...
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培养他看故事的兴趣吧，如果他看不懂，你可以每天在他睡前讲故事给他听，听出兴趣来了么就顺其自然教他那些故事书上的字了啦，慢慢的就识字多了，其实语文么，就这么回事，长大后喜欢看各种小说的人一般都不会差的，他现在还小，不用太担心的，兴趣培养好就好了，他会自己努力的
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不急不急 说不定他数学很好呢