p或q:平方是正数或实数的平方是0(高中内容：简单的逻辑连接词）

p或q:平方是正数或实数的平方是0(高中内容：简单的逻辑连接词） 数学的判断正误P:实数的平方是正数Q:实数的平方是0判断P或Q,P且Q,非P的正误感觉P或Q应该是对的可是P,Q本身好象都不全面,应该是错的吧可是如果P是错的,那么非P:实数的平方不是整数,不就对 命题“正数或0的平方根是实数”是----------的形式.A.p或q B.p且q C.非p说明理由 一个数的平方一定是正数,对或错? 一个有理数的平方是正数,那么这个数的立方是（） A.正数 B.复数 C.正数或0 D.正数或复数 已知命题p:所有有理数都是实数,命题q:正数的对数都是负数,则非p或非q是真命题,为什么 一个有理数的平方是正数,那么这个有理数的平方是.( )A.正数B．负数C．正数或负数D．正数负数或零 已知命题p:方程x的平方+ax-2a的平方等于0在【-1.1】上无解,命题q:只有一个实数x满足x的平方+2ax+2a大于等于0.若命题p或q是假命题,求实数a的集合. 问道高中数学题（有难度哦）已知命题p：方程 x平方 -（2m-2）x + m平方 - 2m = 0在[1,3]上有解；命题q：函数y=ln（x平方+ mx + 1）的值域是R.如果命题“p或q”为假命题,求m的取值范围.（因为不会打 已知P平方-2P-5=0,5q平方+2q-1=0,其中p,q是实数,求p平方+q平方分之一的值. 已知命题p：有些实数的绝对值是正数,q：所有的素数都是奇数,写出p且q,p或q,非p形式的命题,并判断真假 已知p:m>2;q:方程4X的平方+4（m-2)X+1=0无实数根,若p或q为真,p且q为假,求实数m的取值范围 负数的平方是正数改写成若P则Q的形式. p:x大于10或x小于-1,q：x平方-2x+1-a平方大于=0（a大于0）,若p是q的充分不必要条件,求a的取值范围. .已知命题P ：x = 2或x = 5,Q :x的平方 = 4 则是必要条件吗 命题p:关于x的不等式x平方+2ax+4>0,对一切x∈R恒成立,q:函数f(x)=(3-2a)x是增函数,若p或q为真,p且q为命题p:关于x的不等式x平方+2ax+4>0,对一切x∈R恒成立,q:函数f(x)=(3-2a)x是增函数,若p或q为真,p且q为 分别写出下列各组命题构成的P或q p且q 非p形似的复合命题 1 p:根号2是有理数,q:根号2是无理数 2 p:方程 x的平方+x-1=0 的两根符号不同 q:方程 x的平方+x-1=0 的两绝对值不同 刚刚接触简单逻辑 很 命题p:方程mx的平方＋mx+4=0没有实数根,命题q：函数f(x)=x的平方－(m+1)x+m在[2,正无穷）上是增函数且“p或q”为真命题,“p或q”为假命题,求实数m的取值范围