怎么指导孩子写作?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 19:50:41
怎么指导孩子写作?
怎么指导孩子写作?
怎么指导孩子写作?
家长要辅导好孩子的作文,首先要引导孩子写作文的兴趣.从说入手,启发孩子说作文,然后写出说的作文,再加以润色、修改.
现在的孩子都能说会道,说的比写的还形象还精彩,而且思路顺畅.训练一个写作文很难的孩子,先让他想,让他讲：在过去的日子里,遇见了什么事,有哪些特殊的挫折或欢乐的见闻,说说某一方面的,在某篇要写的作文主题范围之内的事情.孩子很快就能说出观察到和经历过的事情,一件一件校园内外的“奇人怪事”,孩子的叙述水平比作文水平要高.围绕这篇作文的中心,选择其中与作文题相关的事,让孩子把刚才事件中的细节、人物的动作、情感写出来,抒发自己的爱憎,围绕中心,用词句文采加以修饰.同样的事件不同生活经历的孩子,写出的作文带有不同的思想感情.同时,还要指导孩子模仿课本里的名篇,学习课文里的写作方法.引导孩子分析学过的课文如朱自清的《背影》,再比如魏巍的《我的老师》中人物动作与感情的描写.如老舍的《在烈日和暴雨下》中骆驼祥子在酷热难耐的天气下拉车的艰辛.借鉴名篇指导孩子写冬天的雪景.
现在的孩子都聪明灵活有悟性,一点就透,说完的作文,一经指导,在字词句上下功夫,主动去琢磨,一篇作文很容易就写出来了.引导孩子说作文,既训练了孩子的口才又能发挥孩子的想像力,看和说,为孩子写好作文铺垫了扎实的功底.我身为家长,却也像老师一样鼓励孩子：你这样写出的作文,也是优秀的作文,假如有机会能装订出版,与书店里的优秀作文选是一样的,只要努力,自己写出的作文也是范文,甚至有的篇章写的比“书里”选的还好.孩子的信心大增,逐步脱离了并非捷径而是弯路的作文选,对写作文还产生了较浓厚的兴趣.
让孩子勤观察,善发现,随时写,点点滴滴地积累作文的素材.比如,我的孩子每天都能看见一残疾人,在操场上拖曳着一条残腿跑步,每跑出一步大汗淋漓,面部表情极痛苦的样子.可他却一直坚持跑步,把残腿练得能迈步了能行走了.启发孩子描写这个人,写他面对车祸造成残疾的身体,是怎样自强不息地与命运拼搏.写他顽强的毅力和坚忍不拔的精神.
孩子的作文写好了不需要辅导时,我会提醒孩子说：将来无论从事哪一个行业,说和写都会让你终身受益.
让孩子勤观察，善发现，随时写，点点滴滴地积累作文的素材。家长更要做到有心。
教孩子学会阅读，学会欣赏美文，并爱上写作
让孩子经常观察，多练习写作。也可以把一些精美的词句背下来，灵活的运用到写作上！最好多带孩子出去走走，大自然才是孩子的启蒙老师！