a、b两个弹簧测力计放在水平桌面（横着放）互相挂在一起 急同上接 用水平拉力F1和F2分别拉a、b的拉环（分别在最左端和最右端),F1=F2=6N.若两个弹簧测力器静止,则示数均为6N.首先如果用水平

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 00:49:20
a、b两个弹簧测力计放在水平桌面（横着放）互相挂在一起急同上接用水平拉力F1和F2分别拉a、b的拉环（分别在最左端和最右端),F1=F2=6N.若两个弹簧测力器静止,则示数均为6N.首先如果用水平a、

a、b两个弹簧测力计放在水平桌面（横着放）互相挂在一起 急同上接 用水平拉力F1和F2分别拉a、b的拉环（分别在最左端和最右端),F1=F2=6N.若两个弹簧测力器静止,则示数均为6N.首先如果用水平
a、b两个弹簧测力计放在水平桌面（横着放）互相挂在一起 急
同上接 用水平拉力F1和F2分别拉a、b的拉环（分别在最左端和最右端),F1=F2=6N.若两个弹簧测力器静止,则示数均为6N.首先如果用水平拉力拉左边和右边不就是会静止吗,为啥要说若静止?然后用F1拉a的拉环a受拉力,因为相挂（挂钩挂在一起）所以b也受拉力F1,而b为恢复原状对a产生的弹力是F2吗?请讲清楚,

a、b两个弹簧测力计放在水平桌面（横着放）互相挂在一起 急同上接 用水平拉力F1和F2分别拉a、b的拉环（分别在最左端和最右端),F1=F2=6N.若两个弹簧测力器静止,则示数均为6N.首先如果用水平
1.首先,用相等的水平拉力拉左边和右边不一定静止,也可能做匀速直线运动,问题其实不用说这句话的,只是为了降低难度,告诉你是静止的,就感觉简单了,不用去考虑运动与否.2.假如就一个相同的弹簧挂在墙上,你用F=6N的力去拉它,那么示数是6N没问题,而这事实上墙也对弹簧施加了一个大小为6N方向与F相反的力,这其实等同于上面“两边都用6N拉”的情况,所以示数都是6N.b为恢复原状对a产生的弹力是与F1大小相等方向相反的力,其实就是F2了.

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这里牵涉到一根很重要的问题!平衡状态。不是静止的物体才是平衡的！做静止或匀速直线运动的物体都是平衡的！上题拉力相等时才平衡！后面的问题要看整个系统是否静止！要是静止，弹力大小就是F1！这是作用力与反作用力！要是整个系统部是平衡的，那么就另外考虑了！ 你们现在学的是质质点理学！所以是可以认为在两个换环上！那么就是作用力与反作用力了！其实这个作用与反作用好要通过中间的转换！...

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这里牵涉到一根很重要的问题!平衡状态。不是静止的物体才是平衡的！做静止或匀速直线运动的物体都是平衡的！上题拉力相等时才平衡！后面的问题要看整个系统是否静止！要是静止，弹力大小就是F1！这是作用力与反作用力！要是整个系统部是平衡的，那么就另外考虑了！ 你们现在学的是质质点理学！所以是可以认为在两个换环上！那么就是作用力与反作用力了！其实这个作用与反作用好要通过中间的转换！

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1。这是一个演示相互作用力的实验
2。F1=F2，有可能静止，也有可能匀速直线运动。（在这里，题的意思是水平不再受其他力的作用，避免超纲）
若受其它力的作用将加速或减速，则两测力计示数不等（超纲）
3。b不受F1的作用，因为F1不与b接触。
4。b对a产生的弹力与F2是一对平衡力（顺便问一下：F2应该是人施加的拉力吧）其大小相等
5。至于作用点的问题，要看问...

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1。这是一个演示相互作用力的实验
2。F1=F2，有可能静止，也有可能匀速直线运动。（在这里，题的意思是水平不再受其他力的作用，避免超纲）
若受其它力的作用将加速或减速，则两测力计示数不等（超纲）
3。b不受F1的作用，因为F1不与b接触。
4。b对a产生的弹力与F2是一对平衡力（顺便问一下：F2应该是人施加的拉力吧）其大小相等
5。至于作用点的问题，要看问的哪个力（这里有F1、F2、b对a 的拉力、a对b的拉力）四个力。
6。最重要的：初中阶段两个力大小相等，只能说大小相等，不可以说成是一个力。一楼最后一句是错话，在初中这是采分点。

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ab弹簧都是平衡的，左右都受6n的力。a受f1和b都为6n的弹力，b受a 和f2都为6n的弹力。f1作用点是a左端，f2作用点是b右端

a、b两个弹簧测力计放在水平桌面（横着放）互相挂在一起 急同上接 用水平拉力F1和F2分别拉a、b的拉环（分别在最左端和最右端),F1=F2=6N.若两个弹簧测力器静止,则示数均为6N.首先如果用水平 两个质量一样的物体A和B.放在光滑水平面上...中间挂着一个弹簧测力计.现在用F1拉B.F2拉B.并且F1大于F2请问...弹簧测力计的读数是多少. 一道高一弹簧测力计的题两个质量相等的物体A和B用秦池弹簧测力计连接,放在光滑水平面上,如图所示,在A和B上分别同时施以水平力F1和F2,且F1＞F2,则弹簧测力计的读数为A.F1-F2 B.F1+F2 C.（F1+F2） 在水平桌面上要求弹簧测力计拉力方向与桌面() 有一弹簧测力计放在水平桌面上,甲、乙两人各用一弹簧测力计拉住该测力计的一端,使该弹簧测力计在桌面上静止.桌面上的弹簧测力计与桌面的摩檫可以忽略,甲弹簧测力计的示数为5N,乙弹簧 如下图所示,一只弹簧测力计放在光滑的水平面上,弹簧测力计外壳质量不能忽略,弹簧及挂钩质?B．如下图所示,一只弹簧测力计放在光滑的水平面上,弹簧测力计外壳质量不能忽略,弹簧及挂钩 关于弹簧测力计的问题,两个弹簧测力计A、B连在一起,水平左右拉动A、B,A的示数是8N,问B的示数是多少,以及手对弹簧测力计的拉力是多少.原因是什么? 测定物块A与物块B之间的摩擦因数,水平力F匀速拉动木块B时弹簧测力计示数为T,已知A,B两物体的质量为MA,MB.水平桌面光滑,则A、B间的动摩擦因数为多大(注：A在B上,一端固定在墙上店的弹簧测 如下图所示,一只弹簧测力计放在光滑的水平面上,弹簧测力计外壳质量不能忽略,弹簧及挂钩质量不计.现对弹簧测力计施加水平方向的力F1、F2,且F1＞F2,则（）A．弹簧测力计向左运动,读数为F2 某同学用弹簧测力计探究木块与桌面之间的动摩擦因数.他先用弹簧测力计测得木块重5N,然后把木块放在水平（1）当弹簧测力计的读数为1N时,木块未动,此时木块受到的是（ ）摩擦力,大小是 关于初二摩擦力的一道题目 .重50N的物体在弹簧测力计的水平拉力下,在水平桌面上做匀速直线运动,测力计的示数为10N,则物体与桌面间的摩擦力为（ ）A.50N B.10N C.40N D.60N为什么摩擦力在此题 用弹簧测力计拉着平放在桌面上的木块,水平向外做匀速直线运动,当木块有三分之一离开桌面时弹簧测力计将变大，变小，不变 如图所示,一物体A放在粗糙水平面上,A重力为20N,(a)此时物体A受到的摩擦力为多少N?现在一弹簧测力计沿水平方向拉A，A未动。（b）此时弹簧测力计的示数为N，则物体A受到的摩擦力为多少N？ 如图所示,两个质量都为M的木块A,B用轻质弹簧相连放在光滑的水平面上RT,/> 放在水平木板上的木块在水平拉力的作用下,做匀速直线运动,此时木块水平方向上受到的一对平衡力A、弹簧测力计对木块的拉力和木板受到的摩擦力;B、弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹 放在水平木板上的木块在水平拉力的作用下做匀速直线运动,分析此时木块水平方向上受到的一对平衡力是( )A弹簧测力计对木块的拉力和木板受到的摩擦力B弹簧测力计对木块的拉力和木块对 为什么两个弹簧测力计对拉数目相同?为什么弹簧测力计对拉不显示合力~例如：把一只弹簧测力计水平放在桌面上,在它的两端同时施与1.8N的拉 力,则弹簧测力计的示数应该是（ ）.8N.为什么 麻烦帮解决放在水平桌面上的弹簧测力计,如果用大小均为20N的力同时拉弹簧测力计,那么,测力计的示数是_______?