ABCD四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气.A、B、C、D四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内,发现A内木条照常燃烧,B内木条燃得更旺,C内

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/06 10:03:20
ABCD四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气.A、B、C、D四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内,发现A内木条照常燃烧,B内木条燃得更旺,C内ABCD四只集气

ABCD四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气.A、B、C、D四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内,发现A内木条照常燃烧,B内木条燃得更旺,C内
ABCD四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气.
A、B、C、D四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内,发现A内木条照常燃烧,B内木条燃得更旺,C内的气体燃烧,D内燃着的木条熄灭。由此可知,A、B、C、D四瓶气体依次是
A、氮气、氧气、氢气、空气 B、空气、氢气、氧气、氮气
C、空气、氧气、氢气、氮气 D、氮气、氢气、氧气、空气我只想知道,为什么D是氮气,它不是不能灭火吗????????????

ABCD四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气.A、B、C、D四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内,发现A内木条照常燃烧,B内木条燃得更旺,C内
气体用于灭火要 1、密度比空气大,2 不能燃烧也不支持燃烧
氮气不能用于灭火,因为密度比空气略小.
但这里是将燃着的木条伸入盛有氮气的集气瓶中,由于氮气不能燃烧也不支持燃烧,所以燃着的木条熄灭

答案是:C

选C,氮气没有助燃性,AD错。氧气有助燃性,它自己不会燃烧,氢气可燃但不助然,因此B对。氮气可以灭火。

C、空气、氧气、氢气、氮气

选c\7
氮气不能支持燃烧

ABCD四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气.把染着的木条分别伸入瓶内,发现A、B、C、D四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气.把燃着的木条分别伸入瓶内,发现A内木条照常 ABCD四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气.A、B、C、D四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内,发现A内木条照常燃烧,B内木条燃得更旺,C内 现有四个集气瓶,分别装有氮气,二氧化碳,氧气,空气,如何鉴别? 怎样鉴别分别装有氢气.氧气.二氧化碳.空气的集气瓶?一定要快 谢谢 三只相同的集气瓶,分别装有氧气,二氧化碳和空气,怎么把它们区分开来? 空气能否溶于水?将三支分别装满氧气、空气、二氧化碳的试管倒置在水中,一段时间后,液面的变化情况是( )A、装有氧气的试管液面上升较高B、装有空气的试管液面上升较高C、装有二 实验室有三个集气瓶,里面分别装有氧气、氖气、空气,鉴别这三瓶气体的最佳方法是什么?(有分析过程)实验室有三个集气瓶,里面分别装有氧气、氖气、空气,鉴别这三瓶气体的最佳方法是A A、B、C D四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气.把燃烧著的木条分别伸入瓶内,发现A木条照常燃烧,B木条燃烧的更旺,C内的气体燃烧,D内燃著的木条熄灭.则A、B、C、D四瓶气体依次是什麼tell 把一瓶装有空气的集气瓶中的氧气抽光,那瓶内空气体积变小,是否意味着压强变小 二氧化碳,氢气,氧气,与空气分别相比较谁密度大? 检验二氧化碳、空气、氧气、氮气前、用分别取样么? 木炭、红磷分别在氧气、空气中的燃烧现象 有三个集气瓶分别装有空气.二氧化碳.氮气,怎样把它们区别出来? 有4个集气瓶,装有氢气,氧气,二氧化碳和空气,怎么用一个试验把他们区分开 在做空气中氧气含量测定实验前为什么要在集气瓶中装有少量的水? 铝与氧气反应文字表达式 在空气和氧气中的反应分别是什么? 标况下,在三个干燥的烧瓶内分别装有干燥纯净的氨气,含一半空气的氯化氢、二氧化氮和氧气的混合气体(二氧化氮与氧气体积比为4:1),然后做喷泉实验,三个烧瓶中所得的溶液的物质的量浓 小白鼠在氧气浓度低于多少时死亡在装有空气的密闭容器中,氧气浓度低于多少,小白鼠会死亡