如果一个人对知识产生了怀疑,怎么办,或者怎么解释,注:指的不是某方面具体的学科知识,是人类的所有知识
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/20 09:09:56
如果一个人对知识产生了怀疑,怎么办,或者怎么解释,注:指的不是某方面具体的学科知识,是人类的所有知识
如果一个人对知识产生了怀疑,怎么办,或者怎么解释,注:指的不是某方面具体的学科知识,是人类的所有知识
如果一个人对知识产生了怀疑,怎么办,或者怎么解释,注:指的不是某方面具体的学科知识,是人类的所有知识
人类的知识的确是有局限性的,理由有很多.
第一、对整个宇宙来说我们人类目前所能到的地方实在太微不足道了,如此情况下得出的关于宇宙的知识是否正确是个大问题.
第二、就说我们身边的事,如位置、时间、质量、长度等的定义与古代比起来严谨性有了很大的提高,可是也没有找到真正不变的基准(也不一定能找到),所以,由这些基本物理量推算出来的大量的知识也只能是大概的.
第三、还有哲学家发现我们用的逻辑本身是不严谨的.有一个著名的实例:一个村子里的理发师,给全村不给自己理发的人理发.看起来好像没什么问题,可是他自己的头发能理还是不能理呢?
第四、知识的转移也是个大问题.同样一句话有很多不同的解释;同样一件事有很多不同的感受.当然,还有很多其它也许更生要的因素.
……
不过,说算这样,还是有能掩盖知识的巨大用处.人只要知学善用,又何必学习杞人呢?
很正常的过程,再次特别强调一下,是过程。
1、【如果一个人对知识产生了怀疑】,是这个人产生了【错误】,例如【推理】过程出现了错误,当然只能是这个人的【错误】应该消除。
2、【如果一个人对知识产生了怀疑】,是【知识】有错误,例如地心说。当然只能是产生新的【知识】来代替旧【知识】,例如日心说。
这是人类知识进步的过程
如果觉得满意的话,请选一下那个【满意】哦。谢谢……...
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很正常的过程,再次特别强调一下,是过程。
1、【如果一个人对知识产生了怀疑】,是这个人产生了【错误】,例如【推理】过程出现了错误,当然只能是这个人的【错误】应该消除。
2、【如果一个人对知识产生了怀疑】,是【知识】有错误,例如地心说。当然只能是产生新的【知识】来代替旧【知识】,例如日心说。
这是人类知识进步的过程
如果觉得满意的话,请选一下那个【满意】哦。谢谢……
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如果是简单的、人的五官(感官)能够直接检验的知识,就用感官(如眼睛耳朵鼻子等)进行直接的检验,看看我们内心获得的理论或知识与客观现实的是否一致。
如果是超越感官检验能力的复杂的知识(微观或超越感官的宏观知识如宇宙天体),就只有借助一些仪器(如显微镜、望远镜、B超等等)间接或间接的间接来检验。
如果感官和仪器都不能够检验,就只要让它们停留在假说或猜想的层面,继...
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如果是简单的、人的五官(感官)能够直接检验的知识,就用感官(如眼睛耳朵鼻子等)进行直接的检验,看看我们内心获得的理论或知识与客观现实的是否一致。
如果是超越感官检验能力的复杂的知识(微观或超越感官的宏观知识如宇宙天体),就只有借助一些仪器(如显微镜、望远镜、B超等等)间接或间接的间接来检验。
如果感官和仪器都不能够检验,就只要让它们停留在假说或猜想的层面,继续对它们持有一种怀疑的态度,等待将来出现的先进仪器的检验。
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如果没有充足的证据,您就相信吧,全人类经过多少年所创造的知识是经过了历史的冲刷的,
我们知道,一个体系,总是要有一个支点的。那么人类所有的知识,都是有其根本依据的。这个根本依据我觉得就是与万物的接触,其中包括人,以马哲的说法来说就是实践。当你怀疑所有知识的时候,就应该去找根源,所以应该怀疑我们获得知识的方式和手段是否正确。
那么,去针对这个方式和手段做研究吧,看看是否合理,如果不合理那就找出不合理的地方,改进,去做。可能全世界就这一个人能发现,也就这一个人在做他认...
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我们知道,一个体系,总是要有一个支点的。那么人类所有的知识,都是有其根本依据的。这个根本依据我觉得就是与万物的接触,其中包括人,以马哲的说法来说就是实践。当你怀疑所有知识的时候,就应该去找根源,所以应该怀疑我们获得知识的方式和手段是否正确。
那么,去针对这个方式和手段做研究吧,看看是否合理,如果不合理那就找出不合理的地方,改进,去做。可能全世界就这一个人能发现,也就这一个人在做他认为正确的,但是,一旦决定就请务必坚持,也许整个世界因他改变。
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知识可分两类,一类的止点是逻辑,如数学,几何等,另一类是自然科学知识,止点是现实,这类知识都是在一定的前提条件下正确,从来不保证完全的正确,这也是自然科学的严谨之处,总是会有更好的学说代替前面的学说,没有止境。对知识的怀疑正是人类认识前进的动力,伽利略通过怀疑亚力士多德而成为动力学鼻祖,爱因斯坦推翻牛顿创造了相对论,怀疑是好的,但要有止点,就是符合逻辑和现实...
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知识可分两类,一类的止点是逻辑,如数学,几何等,另一类是自然科学知识,止点是现实,这类知识都是在一定的前提条件下正确,从来不保证完全的正确,这也是自然科学的严谨之处,总是会有更好的学说代替前面的学说,没有止境。对知识的怀疑正是人类认识前进的动力,伽利略通过怀疑亚力士多德而成为动力学鼻祖,爱因斯坦推翻牛顿创造了相对论,怀疑是好的,但要有止点,就是符合逻辑和现实
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