怎样才能讲好一口流利英语呢不会讲或是讲得吞吞吐吐,怎么办丫!thank you very much

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怎样才能讲好一口流利英语呢
不会讲或是讲得吞吞吐吐,怎么办丫!thank you very much

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由于语言环境的限制,99％中国人学习英语不可能做到像汉语那样先会对话再进行学习,我们学习英语必须从音标和词汇开始,有了一定的词汇量以后,你有能力去阅读相应的文章,英语阅读是非常重要的,一般阅读做好了,其他方面自然会融会贯通,而词汇是阅读的基础,所以掌握一定的词汇量是必须的.很多人说阅读的同时记单词,但所有的词汇都要通过阅读来记忆是不现实的,大部分还是靠背,第一效率太低,你打算阅读多少篇文章增加多少词汇量?最直接最快速的增加词汇量的方法就是背单词!第二一词多意,每过单词在文章中都只是一种特定的意思,你能通过阅读轻易的掌握它所有的意思嘛?况且有些考试最喜欢考的就是单词比较偏的那个意思!这么说并不是说英语阅读不重要,只能说通过阅读记单词有它的局限性,特别是应试考试,像大学的考级和考研绝大部分人都是通过背单词增加词汇量的,使用词典和课本记单词效率太低,我用过一些词汇记忆软件,感觉都还不错,最后我选择“奇迹英语智能记忆”,的确比以书本和词典背单词在效率上提高很多,而且不会有像背词典那样一边学习一边忘记的现象,有了词汇基础我感觉学习英语轻松了很多,你可以通过（http://cn.qjnet.net/或者http://61.143.225.27/cn/）了解和下载,希望它对你的英语学习和以后工作有所帮助. 听不懂也要听 练习听力时,许多人抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废.其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已.虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃. 所以切记：听不懂时,你也在进步. 练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么,这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高. 敢于开口 学英语很重要的一点是用来和他人交流,但开口难也是中国人学英语的一大特点.问题出在以下几点： 一是有些人把是否看懂当成学习的标准.拿到一本口语教材,翻开几页一看,都看懂了,就认为太简单了,对自己不合适.其实,练习口语的教材,内容肯定不会难,否则没法操练.看懂不等于会说,把这些你已经学会的东西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标. 二是千万不要用汉字来记英语发音.学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习.现在有人把用汉语发音标注英语,比如把“goodbye”记作“古得拜”,甚至把这种做法作为成果出版,这样做肯定后患无穷. 不敢开口的第三点是怕语法有错.没有具体问题,一般不要去读语法书.超前学习语法,会使你如坠云里雾里,丧失学习外语的乐趣和信心. 而且,语法好比游泳理论,对于没有下过水的人来说,游泳理论是用处不大的.同样,对于语言实践不够丰富的初学者,直接学习语法的用处不是很大.所以,一定要结合语言实践来理解语法,语法是学会语言后的一种理论思考.学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人家明白就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一个单词就行. 学口语最好的办法,不是做习题,不是背诵,也不是看语法书,而是反复高声朗读课文,这种做法的目的是培养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案.而且,当你熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至. “盯住”一套教材 现在市场上学英语的材料铺天盖地,这给了大家更多的选择余地,但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种,学习便失去了系统性.正确的做法是选中一套教材,以它为主,其余材料都作为补充. 不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院,这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师,但是有时也有局限性,教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点. 学习英语没有“速成”之说.学好英语也没有捷径,只有方法的好坏. 比如记英语单词,低着头拼命默写就不是一个好办法.好的方法是大声朗读,反复训练发音器官和耳朵,把声音铭刻在脑子里.这样既可以提高听力,又可以改进口语发音,还记了单词.默写只是训练了眼睛和手,可是它们不能替你听和说.这就是好学校和普通学校的差别,好学校通过学习方法的训练,能让学员在最短的时间里得到提高,但这还是需要学员的付出和努力的.不要期望高学费能回报显著的学习效果,付出比较高的学费并不意味着不要学习. 寻找一个学习伙伴 学习英语还要有较大的动力.每次你坐下来学习,无论在家里还是在语言中心,都需要短期动力集中精力读和听.但更需要长期动力,保证每天经常做这样的事情———这是最难的.所以许多人开始学习英语,过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程,而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段,这就是所谓“高原效应”.在几个月的学习中,你都可能注意不到英语的巨大提高,在这些时候,学习者最容易失去长期的动力并放弃学习. 避免“高原效应”的好办法是,尽量不要完全一个人学习.如果你不能到语言中心学习,至少你应尝试找一个“学习伙伴”,这样,你们能够互相鼓励和支持.当然,如果能到一个好的语言中心学习就更不错了.