求小说、议论文和说明文等(九年级上册主要的几种文体)的阅读题回答方法（公式之类的）~多多益善,具体点如：人物描写作用：（无结构作用）回答：运用了_________描写方法,写出了人物_____
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 23:54:28
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求小说、议论文和说明文等(九年级上册主要的几种文体)的阅读题回答方法（公式之类的）~多多益善,具体点
如：
人物描写作用：（无结构作用）
回答：运用了_________描写方法,写出了人物_________的心理,从而反应出他是一个_________的人.
即语文考试阅读通用语文公式
求小说、议论文和说明文等(九年级上册主要的几种文体)的阅读题回答方法（公式之类的）~多多益善,具体点如：人物描写作用：（无结构作用）回答：运用了_________描写方法,写出了人物_____
记叙文阅读技巧：
1.社会环境描写作用：交待时代背景、社会习俗、思想观念等自然环境作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物性格烘托人物心情、推动情节发展、深化主题
2.理解记叙文中的关键词语的含义：一般意义+深层意义（联系上下文、主题）
3.关键词语的表达的感情：肯定了、褒扬了、歌颂了、批判
了、讽刺了、否定了、反驳了
4.加点词能否被替换：A能否 B、比较这两个词 C、哪个表达效果更好
写作手法和作用：
环境描写：渲染或烘托某种气氛或心情 为故事的结局起预示性作用
人物描写：表现了人物某种思想感情或性格对比、反问等的作用：突出对象的特征
象征：象征该事物有某种精神
事例概括：1.必须包含的两个要素：人物+事情
2.其他要素：时间、地点等
划分段落、概括段意：借助有过渡性的句子,段落,词语等
赏析技巧：描写（心理、神态、外貌、动作、语言）+表面意义+深层意义
体味词语含义与作用：
1.联系上下文体味词语指代的内容.
2.联系上下文体味词语概括的内容.
3.体味词语的表达效果,揣摩词语的情味和色彩等附加意义.
4.替换法:用同义词替换某个词语,将形成的新句子与原句进行比较对照,通过比较,体会适当与否,分析原因,从而理解词语的意思.
品析句子的含义与作用：
1.从在内容上的作用来理解
2.从在结构上的作用来理解
3.从艺术效果的角度来理解