两学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-3摄氏度,在山脚测得温度4摄氏度,已知山峰高度每增加100米,气温大约下降0.7摄氏度,这座山峰的高度大约是多少米?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 11:21:12
两学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-3摄氏度,在山脚测得温度4摄氏度,已知山峰高度每增加100米,气温大约下降0.7摄氏度,这座山峰的高度大约是多少米?两学生利用温差测某座山峰的高度,在

两学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-3摄氏度,在山脚测得温度4摄氏度,已知山峰高度每增加100米,气温大约下降0.7摄氏度,这座山峰的高度大约是多少米?
两学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-3摄氏度,在山脚测得温度4摄氏度,已知山峰高度每增加
100米,气温大约下降0.7摄氏度,这座山峰的高度大约是多少米?

两学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-3摄氏度,在山脚测得温度4摄氏度,已知山峰高度每增加100米,气温大约下降0.7摄氏度,这座山峰的高度大约是多少米?
4-(-3) = 7
7/0.7 = 10
10x100 = 1000米

一天,两学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-3c°,在山脚测得温度是-3°c,在山脚测得温度是4°c,已知山峰高度每增加100米,气温大约下降0.7°c,这座山峰的高度大约是多少米. 一天,两学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-3c°,在山脚测得温度是-3°c,在山脚测得温度是4°c,已知山峰高度每增加100米,气温大约下降0.7°c,这座山峰的高度大约是多少米. 一天,两学生在同一时刻利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-3°C,在山脚测得温度4°C,已知山峰高度每增加100米,气温大约下降0.6°C,这座山峰的高度大约是____米.(精确到0.1米) 两学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-3摄氏度,在山脚测得温度4摄氏度,已知山峰高度每增加100米,气温大约下降0.7摄氏度,这座山峰的高度大约是多少米? 两学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-3摄氏度,在山脚测得温度4摄氏度,已知山峰高度每增加100米,气温大约下降0.7摄氏度,这座山峰的高度大约是多少米? 一天,两名学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-2摄氏度,在山脚测的温度是4摄氏度,已知该山高度每增加100米,气温大约降0.6摄氏度,那么这座山峰的高度大约是多少米? 小张和小孙利用温差测量山峰的高度,求这个山峰的高度大约是多少米?一天,小张和小孙利用温差测量山峰的高度,小张在山顶测的温度是-1摄氏度,小孙此时在山脚测的温度是5摄氏度.已知该地 一天,甲乙两人利用温差测量山峰的高度,甲在山顶测得温度是-5℃,乙此时在山脚测得温度是-1℃,一天,甲乙两人利用温差测量山峰的高度,甲在山顶测得温度是-5℃,乙此时在山脚测得温度是 某天小红与小莉利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测得温度是-1℃,小莉此时在山脚..小红与小莉利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测得温度是-1℃,小莉此时在山脚测得温度是5℃.已知 一天,甲乙两人利用温差测量山峰的高度,甲在山顶测得温度是—1度,乙此时在山脚一天,甲乙两人利用温差测量山峰的高度,甲在山顶测得温度是-5℃,乙此时在山脚测得温度是-1℃,已知该地区高 一天,皮皮和远远利用温差测量山峰的高度.皮皮在山顶测得的温度是1摄氏度,此时远远测得山脚的...一天,皮皮和远远利用温差测量山峰的高度.皮皮在山顶测得的温度是1摄氏度,此时远远测得 “一天,小明和小颖利用温差测量山峰的高度,小明在山顶测得温度是-2摄氏度,小颖在山顶测得温度是1摄氏度谢谢了,急啊演算过程 一天小明与小颖利用温差测量山峰的高度一天,小明与小颖利用温差测量山峰的高度,小明在山顶测得温度是-2℃,小颖此时在山脚测得温度是1℃.已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.6℃ 这个山峰高度是多少米?小丽与小欣利用温差来测量山峰的高度.小丽在山顶测的温度为-5℃ 小欣在山脚测的温度是1℃ 高度没增加100米,气温就下降0.8℃,则这个山峰的高度的多少米? 小红与小丽利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测得温度是-1℃,小丽在山脚测得温度是5℃.已知该地区高度 “一天,小明和小颖利用温差测量山峰的高度,小明在山顶测得温度是-2摄氏度,小颖在山顶测得温度是1摄氏度已知该地区高度每增加100米,气温大约下降0.6摄氏度,问这个山峰的高度大约是多少? 小王和小明利用温差法测量山峰的高度,他们同一时刻测得山顶温度为零下1.1摄氏度,山脚温度为1.6摄氏度.已知 一天,小明和小聪利用温差来测量一座山峰的高度,小明在山顶测得温度是2℃,小聪在山脚测得温度是3.5℃.