文化生活 四不象 怎么理解
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 09:41:00
文化生活 四不象 怎么理解
文化生活 四不象 怎么理解
文化生活 四不象 怎么理解
文化之说,众说纷纭,以至有人曾感慨：“在这个世界上,没有别的东西比文化更难捉摸.我们不能分析它,因为它的成分无穷无尽；我们不能叙述它,因为它没有固定形状.我们想用字来规范它的意义,这正像要把空气抓在手里似的,当我们去寻找文化时,它除了不在我们手里之外,它无所不在.”这是因为,从广义上看文化,文化如同文明.文化与自然相对应,泛指人类社会的一切产物；文明与野蛮相对应,用以表达人类社会的进步状态.所谓文化,就是人化,即自然的人化或人的自然化.就此而言,文化是一种生态,相对于自然生态,它所表达的是某种社会生态,如足球、学校、企业、饮食等等,而文明所表达的是某种成果.
给我们所说的文化作一个界定就是：特指有确定涵义的精神文化.所谓文化生活,实际上就是人的精神生活；文化建设,实际上就是社会的精神文明建设.文化相对于经济、政治而言,精神文明相对于物质文明、政治文明而言.
正是基于这一文化的概念,文化概念的内涵（精神）和外延（载体）；文化的分类和分层；文化发展与选择的意义,等等.显然,唯有有关概念的把握得当,有关范畴的运用才能规范,不致出现明显矛盾.如：多元文化与文化的多样性；游牧文化与农耕文化；传统文化与现代文化（历史学）；民族文化与地域文化（人类学）；先进文化与落后文化；健康有益的文化与腐朽文化（政治学）；主流文化与派生文化（社会文化与亚文化）（社会学意义）；大众文化与精英文化；高雅文化与通俗文化；经典文化与流行文化；等等.换言之,我们的关注点不在于抠定义、抠学术规范,而在于不同的语镜中运用不同的范畴,不同的术语有着不同的意义.而所有这些,都宜从所谓文化学的一般意义上加以规范,一概而论.比如,就民族文化而言,就不宜用先进与落后说事.所以,至少在目前,就学科意义上的“文化学”来说,必须附着于相关学科,它的确是四不象,也只能是四不像.如余秋雨所说,在文化面前,没有老师.但就整合的意义而言,它必须像思想政治课,这是我们界定和使用文化概念的尺度.
摘自:文化生活培训