这是什么文言文

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 19:20:21
这是什么文言文这是什么文言文 这是什么文言文王冕者诸暨人王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫他到田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记

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王冕者 诸暨人

王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫他到田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了,一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒,打了他一顿。过后,他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕由是离开家,寄住在寺庙里。一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。佛像...

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王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫他到田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了,一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒,打了他一顿。过后,他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕由是离开家,寄住在寺庙里。一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看见似的。安阳的韩性听说,觉得他与众不同,将他收作学生,学成了博学多通的儒生,韩性死后.他的门人侍奉王冕就像侍奉韩性一样。 当时王冕的父亲已经去世了,于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。时间长了,母亲想要归还老家,王冕就买牛来架母亲的车,自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。乡里的小孩都聚集在道两旁笑,王冕自己也笑。

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原文:王冕者诸暨人
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃①入学舍,听诸生诵书;听已,辄②默记。暮归,亡③其牛。或牵牛来责蹊田,父怒,挞④之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷⑤不听其所为!"冕因去⑥,依僧寺以居。夜潜⑦出,坐佛膝上,执策⑧映长明灯⑨读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬⑩若不见。安阳韩信⑪闻而异⑫之,录为弟子,学遂为通儒⑬。...

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原文:王冕者诸暨人
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃①入学舍,听诸生诵书;听已,辄②默记。暮归,亡③其牛。或牵牛来责蹊田,父怒,挞④之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷⑤不听其所为!"冕因去⑥,依僧寺以居。夜潜⑦出,坐佛膝上,执策⑧映长明灯⑨读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬⑩若不见。安阳韩信⑪闻而异⑫之,录为弟子,学遂为通儒⑬。信卒,门人事冕如事信。时冕父已卒,即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买牛驾母车,自被⑭古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑,冕亦笑。
注释:
1窃:偷偷地,暗中,私下。
2辄:总是(常常)、就。
3亡:丢失。
4挞:鞭打。
5曷:何,怎么。
6去:离开。
7潜:偷偷地。
8执策:策通“册”,指书册;执:拿;这里指拿书。
9长明灯:佛像前的灯,昼夜不灭。
10恬(tián):心神安逸。
11韩性:绍兴人,大学者。
12异:对……感到奇怪。
13通儒:指博学多闻、通晓古今的儒者。
14被:通“披”。
15或:有的人。
16痴:入迷。
译文:
王冕是诸暨县的人。七八岁时,父亲叫他到田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。晚上回家,他把放牧的牛都忘记了,一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒,打了王冕一顿。过后,王冕仍是这样。王冕的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,为何不由着他呢?”王冕于是离开家,寄住在寺庙里。一到夜里,他就悄悄地走出去,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读,书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。王冕虽是小孩,却神色坦然,好像没有看见似的。安阳的韩性听说这件事,对此感到很诧异,将他收作学生,王冕发奋学习终于成为一个博学多通的儒生,姓韩的大学者死后,他的门人侍奉王冕就像侍奉姓韩的大学者 一样。 当时王冕的父亲已经去世了,于是王冕把自己的母亲迎接到越城赡养。时间长了,母亲想要归还老家,王冕就买牛来架母亲的车,自己亲自穿着古代的衣服帽子跟在车后。乡里的小孩都聚集在道两旁笑,王冕自己也笑。
赏析:
文章告诉我们:古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因在于王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度。这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发,得到启迪“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们青少年要珍惜青春年华,发奋学习科学文化知识,为将来报效祖国奠定坚实的基础。
后天教育重要,要充分利用家庭社会为我们创造的学习条件,刻苦用功,踏踏实实学习。

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