五年级下册语文练习题（第三单元）要三个阅读题,三个照样子写词语,三个按课文内容天空,五个选词填空,三个关联词.是要和第三单元有关系的

五年级下册语文练习题（第三单元）要三个阅读题,三个照样子写词语,三个按课文内容天空,五个选词填空,三个关联词.是要和第三单元有关系的
五年级下册语文练习题（第三单元）
要三个阅读题,三个照样子写词语,三个按课文内容天空,五个选词填空,三个关联词.
是要和第三单元有关系的

五年级下册语文练习题（第三单元）要三个阅读题,三个照样子写词语,三个按课文内容天空,五个选词填空,三个关联词.是要和第三单元有关系的
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第三单元的你看看是不是这份哦：
第三单元测试题（一）
一、看拼音写词语.
二、选择正确读音.
三、完整词语.
（ ）牙（ ）嘴 心（ ）胆（ ） （ ）高（ ）烈
小心（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 漫不（ ）（ ）
四、在（）里填上恰当的词语,使前后搭配起来.
（ ）的话语 发扬（ ） （ ）地钻研
（ ）的感情 维护（ ） （ ）地歌唱
五、在括号里填上恰当的关联词语.
1．（ ）他今天不来,我们的会议（ ）会准时召开的.
2．一个人（ ）要做到外表美,（ ）要做到心灵美.
3．爸爸（ ）有多忙,（ ）要抽出时间来检查我的作业.
六、修改下列病句.
1．在“做一个合格的小学生”主题班会上,李华首先第一个发言.
2．我们要继承和发挥老一辈的革命事业.
3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸.
七、阅读短文,回答问题.
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上,（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包.它看上去和普通邮包并没有两样,只不过用得时间过长.深绿色已经褪尽了.在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件.外公就是挎着这个邮包,从机关到部队,从工厂到学校,走千家串万户,把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中.
我的外公年过五旬,一道道皱纹爬上他的额头,两鬓也添了许多白发.但是他那乌黑发亮的眼睛,深嵌在慈祥的面庞上,却显得炯炯有神.他身材不高,常穿一身褪了色的邮政制服,一看就知道他是一位工作多年的老邮递员.
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了,如今已有三十多年的工龄.多年来,他对工作认真负责.夏季,烈日当头,外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天,寒风凛冽,在漫长的雪地上留下他深深的足迹.人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶.
我的外公工作多年,对周围的一些地方了如指掌,不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了.
一次,邮局收到一封来自美国的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,邮局的工作人员试投多次,可总是找不到这个地方.有的人认为这封“死信’是不能“复活”了.外公看了看信封,说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人,让我试一试!”
清晨,天刚蒙蒙亮,他就上路了,直到已是万家灯火的时候,他才回家.一天,两天……一连半个多月,外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址.
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太,几经搬迁,现在住在海云巷里.写信人是老太太从未见过面的孙子.
老太太小心翼翼地接过信,感动得老泪纵横,说不出话来……半晌,老太太擦干了泪水,连声说：“谢谢,太谢谢了!同志,是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息,我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上.真是托共产党的福,托新社会的福啊!”
外公没有说什么,脸上露出了欣慰的笑容.他背起邮包,又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉.
2．给第3自然段加标点.
3．结合上下文理解词语.
了如指掌：
小心翼翼：
4．画出描写外公外貌的语句.
5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了.”这句话中的“死信”是指_____.“复活”是指_____.外公能使“死信”“复活”的原因是_____.
答案：
一、桅杆、吓唬、瞄准、放肆、恬静、汹涌、蜡烛、幽静
二、
三、龇牙咧嘴、心惊胆战、兴高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不经心
四、知心的话语,真挚的感情；发扬成绩,维护名誉；刻苦地钻研,纵情地歌唱.
五、1．即使……也…… 2．不仅（不但、不光）……而且（还）…… 3．无论（不管）……都（总）……
六、1．在“做一个合格的小学生”主题班会上,李华首先发言.2．我们要继承和发扬老一辈的革命传统.3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报刊.
七、1．划掉：整整齐齐、关切、正确.2． ,.“”.,“,”.3．了如指掌：指外公对周围一些地方及其几十年来变化情况特别了解.小心翼翼：特别小心谨慎,指老太太对这封信非常珍视.4．第2自然段.5．“死信”指找不到收信人,无法投递的信；“复活”指经过努力,找到“死信”的收信人.原因是对周围一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度.
第三单元测试题（二）
一、比一比,再组成词语.
撕（ ）瞄（ ）例（ ）
嘶（ ）描（ ）咧（ ）
陌（ ）缕（ ）键（ ）
拍（ ）搂（ ）健（ ）
二、变换句式.
1．改成“被”字句.
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了.
2．改成“把”字句.
敌人的飞机被高射炮击落了.
3．改成陈述句.
对学习有困难的同学,我们怎能不关心呢?
三、修改病句.
1．北京的春天是个美丽的城市.
2．中队长李乐办事很武断,从不犹犹豫豫的.
3．华北平原是中国四大平原.
4．他穿着一件蓝衬衣,一双白球鞋.
四、根据课文内容填空,再回答问题.
皮鞋匠（ ）地听着.他好像面对着（ ）,月亮正从（）的地方升起来.（ ）粼粼的海面上,霎时间（ ）了银光.月亮越（）越,穿过一缕缕（ ）似的（）.忽然,海面上（ ）,卷起了（）.被月光照得（）的（ ）,一个连一个朝着岸边（ ）……
1．这段话选自课文《 》,写了皮鞋匠听（）时联想到的（ ）的景象.
2．根据上面一段话中的描绘,你认为贝多芬弹的这首曲子在旋律上有哪些变化.
五、阅读短文,回答问题.
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山.
假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭.假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花.秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般.
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声.池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画.围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺.
在喷水池的四周,有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等.这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了.
1．在文中找出一个拟人句,并写下来.
2．解释下面的词语.
崎岖：
精致：
玲珑：
映衬：
3．本文可分为四段（即4个自然段）,请概括段意.
4．回答问题：
（1）本文是按什么顺序写的?
（1）本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?
六、区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思.
提示：词语也可以用图画来表达,画个简图,这几个词语的区别就一目了然了.
答案：
一、撕碎、嘶哑；瞄准、描述；例子、咧嘴；陌生、拍打；千丝万缕、搂抱；关键、健全.
二、1．这股顽固的敌人终于被我军歼灭了.2．高射炮把敌人的飞机击落了.3．对学习有困难的同学,我们不能不关心.
三、1．北京是个美丽的城市.2．中队长李乐办事很果断,从不犹犹豫豫的.3．华北平原是中国四大平原之一.4．他穿着一件蓝衬衣和一双白球鞋.
四、1．月光曲,琴声,月光下的大海.2．音乐由低沉舒缓变得高亢激越.
五、1．围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们.2．崎岖：形容山路不平.精致：精巧细致.玲珑：精巧细致.映衬：映照；衬托.3．第一段：登上半山腰,看到了喷水池.第二段：池中的假山景色迷人.第三段：喷水池中的景物.第四段：喷水池的四周.4．（1）本文是按照从中间到四周的顺序写的.（2）详写了喷水池和池中的假山,略写了喷水池的四周.好处：详略得当,突出重点,更好地表达中心思想.

五年级语文下册第三单元测试卷
班别： 姓名： 座号： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音，写汉字。 (5分)
wǔ rǔ wēi ǎi qín
( ) ( ...

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五年级语文下册第三单元测试卷
班别： 姓名： 座号： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音，写汉字。 (5分)
wǔ rǔ wēi ǎi qín
( ) ( ) 风 （ ）小 家（ ）
gān jú péi jǔ zéi
( ) ( )不是 规（ ） 盗（ ）
二、用“√”为带点字选择正确的读音。（3分）
1、儿应（yīng yìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。
2、这是什么话？我国首都（dōu dū）临淄住满了人。
3、我最不中（zhōng zhòng）用，所以派到这儿来了。
三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分）
A、冷笑 为难 招待 安居乐业
B、出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌
C、囚犯 解释 实话实说 面不改色
D、负责 大臣 完好无损 不惜代价
四、选关联词填空。（3分）
即使……也…… 不管……也…… 是……还是……
宁可……也不…… 如果……就……
1、( )多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。
2、邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。
3、（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。
五、给带点的字选择正确的解释。 （3分）
1、为设果（ ）：A、假设 B、摆放 C、假使
2、乃呼儿出（ ）：A、你、你的 B、竟 C、就，于是
3、若无其事（ ）：A、若是、如果 B、如同、好象 C、你
六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（4分）
1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （ ）
2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 （ ）
3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）
4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。 （ ）
七、仿写句子。（4分）
1、用比喻的方法把下面句子写具体、生动。
雨下得很大。
。
2、用拟人的方法把下面句子写生动。
太阳落山了。
。
八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。（4分）
1、地满红花红满地，
2、 ， ，三秋九月，中秋八月之中
3、 ，山外白云， 池边绿树， ，雨落溪边
4、
九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。（2分）
有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：
。
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。（12分）
楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1、“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
2、 在文中括号内用“√”选择恰当的词语。（1分）
3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
沾沾自喜（　 　 ）　 笑眯眯（　 　 ） 嘲笑（　 　） 神情自若( ) 　　　　　　　　　
4、把文中画线的句子改成反问句。（2分）

5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？
。（2分）
6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？
。（2分）
7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。 （2分）

。

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
　　徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
　　少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
　　伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。”
　　伯父想，这下徐文长就没有办法了。
　　但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
　　伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” 1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（2分）
2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）
3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？①、 。
②、 。（2分）
4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2分）
5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）

6、请你概括本文的主要内容。（3分）

。
7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（3分）

。
第三部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。这时你是怎样劝说他的，请把话写下来：（5分）


二、习作。（35分）
班里要改选班干部了，而你打算竟选班长，请你写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400字以上
莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/wu/48939.htm

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