在中国每个人都有接受教育的权力,是否就意味着人没有不受教育的权力?也就是不能拒绝接受教育的 ?那么社会上的一些不良少年他们拒绝接受教育该怎么处理呢?可以强制教育吗?收容到少管
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 17:39:18
在中国每个人都有接受教育的权力,是否就意味着人没有不受教育的权力?也就是不能拒绝接受教育的 ?那么社会上的一些不良少年他们拒绝接受教育该怎么处理呢?可以强制教育吗?收容到少管
在中国每个人都有接受教育的权力,是否就意味着人没有不受教育的权力?也就是不能拒绝接受教育的 ?那么
社会上的一些不良少年他们拒绝接受教育该怎么处理呢?可以强制教育吗?收容到少管所是否属于强制教育?
在中国每个人都有接受教育的权力,是否就意味着人没有不受教育的权力?也就是不能拒绝接受教育的 ?那么社会上的一些不良少年他们拒绝接受教育该怎么处理呢?可以强制教育吗?收容到少管
受教育权既是权利,也是义务.在我国正常公民有义务接受九年义务教育.国家、有关机关（政府、教育局、妇联、居委会等）、学校、家庭有义务对拒绝接受教育的未成年人提供各种帮助,具体可以查阅《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的有关规定.收容到少管所仅对犯罪的少年提供帮助,未构成犯罪的主要还是依靠社会力量进行矫正.在现行司法实践中对于主动放弃受教育权的案例还未出现.
受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要机会和物质条件.如某一个人没有受教育的机会,无法上学,他就丧失了受教育权；如果缺乏教育的物质保障或法律保障,公民的受教育权也可能落空.
内容
1、参加教育教学计划安排的各种活动,使用教学设施、设备、图书资料；
2、按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；
受教育权
3、在学业成绩和品行上获得公平评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
4、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼；
5、法律、法规规定的其他权利.