如何做物理器材
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/25 13:25:31
如何做物理器材
如何做物理器材
如何做物理器材
物理学是一门实验科学,物理课程标准指出：使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种实验,可以拉进物理学和生活的距离,让学生深切的感受到科学的真实性…….所谓身边器材做物理实验是指那些材料易得、简便易做、趣味性强、形象生动、效果明显的物理实验.如利用①日常生活用品；②价值低廉的器材；③废旧器材甚至废弃物品；④身边随手可得的实验替代品；⑤现成的非专用的仪器、器材代用；⑥自制的实验器材来取代实验室专用器材等来进行实验.利用身边器材做实验,并不是实验器材的简单替代,而是使实验装置更简化、实验现象更明了.瓶、水、纸、线、铁丝、木棒、玩具等都能作为实验器具,尽可能不花钱就能做实验,从实验中享受学习的乐趣.
尤其在农村地区实验设施欠缺的情况下,我们所设计的实验就更应该用材简单易寻,就地取材,如利用生活中的廉价材料(如橡皮筋、气球、鸡蛋、土豆、蜡烛、塑料袋)、易得材料(如水杯、钢勺、塑料尺、硬币)和废旧材料(如易拉罐、饮料瓶、牙膏皮) 等.在设计实验时应该尽量避免一切有危险的和对身体有害的实验.例如八年级教材中的托里折利实验[6],实验中的水银对人体有害,不宜安排为学生实验,可将其改为一个演示实验:找一个医用针筒,用细线和薄膜堵住针筒口子,由于大气压的作用,针筒活塞下可以挂几千克的物体而不会掉下来,这既可证明大气压的存在,也可让学生粗略地测出大气压值.
很多儿童玩具都是利用物理原理设计制作的.所以,玩具也是一种难得的课程资源,利用儿童玩具开发低成本物理实验,可以让学生在玩中学习物理知识.
总之,开发利用身边器材做物理实验不仅是实验器材的简单替代,更是实验装置的简化,实验现象的明了.利用身边器材做物理实验成本虽低,但适用不同学习基础的学生,在课内课外都不进行实践,探索和创新.