谁知道生活中1+1>2的现象,并以作文的形式写下来
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 10:00:49
谁知道生活中1+1>2的现象,并以作文的形式写下来
谁知道生活中1+1>2的现象,并以作文的形式写下来
谁知道生活中1+1>2的现象,并以作文的形式写下来
团结之力,无边无际.一个“一”没有力量,无数“一”创造奇迹.我和我们,看上去仅仅一字之差,实际上——却截然不同.我,是我们中的一员,有无数个我,才有我们.我,是我们中的一员,只有一个我,绝对没有我们.一人得“人”,二人为“从”,三人成“众”,万众一心,无所不克.一木得“木”,二木是“林”,三木成“森”,五木合聚,才为“森林”.单丝不成线,孤木不成林；一块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼,一滴水只有融入大海才能获得永存.是的,“团结”,多美好的字眼.为何大雁向南飞不单行?为何落在后面的一只大雁会冻死?它们,是因为离开失去了集体的力量,因为没有了集体团结的鼓励和帮助.一个人在深山野外不一定能平安无事,而两个人在一起互帮互助却绝对能安稳无忧.启迪人们学会团结的故事也是一个又一个,记得就有这么一个故事：那故事说的是古时,一个有十个兄弟的家庭,为了家产的事,闹得是兄弟不和,外人见笑.年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙,心急如焚,赶紧把儿子们召集起来开会.会上,母亲拿出一大把筷子,先是分给每个儿子每人一根筷子,让他们折,结果,个个都轻易折断了；然后,母亲拿出十根捆绑在一起的筷子,再让他们逐个折,这下谁也没折断.大家也用不着母亲说了,心里恍然大悟,明白了只有团结一起,才不受他人欺负.这会开得精短简约,但收效巨大.从此,兄弟都一笑抿恩仇了.不只如此,就连很小的时候听爸爸妈妈讲着“四个手指还争论不休的时候,小指说了一句：‘我能将自己卷成一个小团,你们能么?’说罢,五个手指头就一一合并,握成了一个力量无比巨大的拳头.”这个《五个手指头的故事》也是很富有哲理的.从古到今,有多少人去歌颂了这伟大的力量,人们的口里天天道着：“三个臭皮匠,顶一个诸葛亮.”“人心齐,泰山移.”“人多力量大,柴多火焰高.”而书里也处处都是“打虎亲兄弟、上阵父子兵”、“兄弟齐心,其力断金”的成语.生活里,我忘不了每一次拔河比赛时,班里同学的齐心协力和团结自信的眼神,大家总是你鼓励我,我为你加油打气；而比赛时,又用一条绳子连起了全班人的心.想什么呢?总想着只要团结起来,即使再大的困难也会在我们的精神下被****,被我们的力量折服.团结,团结.组成团体,相互结合.出门在外,没有团体,我寸步难行；困难缠身,没有团体,我绝望退缩.你、我、他都是我们中的一员,正因为有了无数个你、我、他才形成了我们,才有了连大力士也无法举起的力量——团结之力.一只手加一只手仅仅等于二只手,可一只手加一只手所产生的力量是无穷的,要说它有多伟大,或许,它等于的是全世界.