1.句式“ab与c”的意思一定是“ab与bc”?例如“传统文化与观念”是“传统文化与传统观念?但如果是“a的b与c”呢?例如“传统的文化与观念”,也是“ab与bc”吗?2.句式“a与bc”一定是“ac与bc
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 23:05:12
1.句式“ab与c”的意思一定是“ab与bc”?例如“传统文化与观念”是“传统文化与传统观念?但如果是“a的b与c”呢?例如“传统的文化与观念”,也是“ab与bc”吗?2.句式“a与bc”一定是“ac
1.句式“ab与c”的意思一定是“ab与bc”?例如“传统文化与观念”是“传统文化与传统观念?但如果是“a的b与c”呢?例如“传统的文化与观念”,也是“ab与bc”吗?2.句式“a与bc”一定是“ac与bc
1.句式“ab与c”的意思一定是“ab与bc”?例如“传统文化与观念”是“传统文化与传统观念?
但如果是“a的b与c”呢?例如“传统的文化与观念”,也是“ab与bc”吗?2.句式“a与bc”一定是“ac与bc吗?”例如“自由与幸福时光”是“自由时光与幸福时光”,但如果是“a与b的c”呢?例如“自由与幸福的时光”,也是“ac与bc”吗?——写的很啰嗦,我将很感激!
1.句式“ab与c”的意思一定是“ab与bc”?例如“传统文化与观念”是“传统文化与传统观念?但如果是“a的b与c”呢?例如“传统的文化与观念”,也是“ab与bc”吗?2.句式“a与bc”一定是“ac与bc
个人理解 不论是 ab与ac 还是ac与bc ab与c a与bc 都表示并列关系 单独的那个形容的 或被形容的 都是两者的 共同部分 所以你上面说的 都是等价的 一个意思!
1.句式“ab与c”的意思一定是“ab与bc”?例如“传统文化与观念”是“传统文化与传统观念?但如果是“a的b与c”呢?例如“传统的文化与观念”,也是“ab与bc”吗?2.句式“a与bc”一定是“ac与bc
列语句正确的是( )A、直线AB与BA不是同一直线B、点A一定在直线AB上C、画出4cm长的线段D、射线AB与射线BA是同一条直线
下列中的两项是同类项的是A AB² bxy与2y c ab与2分之1 d 5ab与6ab²
“在ab的延长线上”与“在直线ab上”是同样的意思吗?
延长线段AB到C与反向延长线段BA到C是同一个意思吗?
1线段AB与线段BA一定是同一条线段2直线AB与直线BA一定是同一条直线3射线AB与射线BA一定不是同一条射线哪个1线段AB与线段BA一定是同一条线段2直线AB与直线BA一定是同一条直线3射线AB与射线BA
已知向量AB,作向量AP=AB,则点P与线段AB的关系是A.与端点B重合 B.在线段AB上 C.在线段AB的延长线上 D.在直线AB外
abc都是大于0的自然数如果ab等于c那么c一定是ab
若点C线段AB的延长线上,则AC与AB的大小关系是( )并且AB+B=( )AC-AB=(
如图,C是线段AB的中点,用等式表示出线段AC与线段AB,线段AB与线段AC之间的数量关系
物体A靠在物体B上,在竖直推力F的作用下,物体AB均保持静止.下列说法正确的是( )A:AB两个物体间没有弹力B:AB两个物体间一定有弹力作用C:物体A与墙壁间没有弹力D :物体A与墙壁间一定有弹
AC为轻绳,BC为弯曲的硬杆,质量忽略不计,B端用铰链接于竖直墙上,且AB=AB 当C端挂一质量为m的物体时C点绳的拉力?图示:AB竖直,AC是直线与AB成一定角度(往右歇),BC弯曲(弧顶朝下),C端挂一重
D是直线AB上一点,在什么情况下,C与D的距离和C到直线AB距离相等点C与D不垂直
[数学,向量概念]下列命题中正确的是A.若向量a与b共线,b与c共线,则向量a与c共线.B.若向量a与b不共线,则向量a与b的夹角为锐角C.若向量AB与CD共线,则ABCD一定四点共线.D.长度相等且方向相反的两
在线段AB上取1点C,则线段AC与线段AB的大小关系是?在线段AB的延长线上取1点C,线段AC与AB的大小关系是?
文言文,句式与例句相同的是.
延长线段AB到C,是AC的长是AB的4倍,则AB与BC的长度比是()
下列各对单项式中,不是同类项的是哪一个?A-ab与3ab B-8与0 C-4xy³/7与xy³ D3ab²c与-3ab²