在生活中是否存在着一些哲学?具体是哪些,请举例说明!多多益善!哲学就在身边!重点是举一些生活中的例子！不要光有理论，没例子！重点是举一些生活中的例子！不要光有理论，没例子！

在生活中是否存在着一些哲学?具体是哪些,请举例说明!多多益善!哲学就在身边!重点是举一些生活中的例子！不要光有理论，没例子！重点是举一些生活中的例子！不要光有理论，没例子！
在生活中是否存在着一些哲学?
具体是哪些,请举例说明!多多益善!
哲学就在身边!
重点是举一些生活中的例子！不要光有理论，没例子！
重点是举一些生活中的例子！不要光有理论，没例子！
重点是举一些生活中的例子！不要光有理论，没例子！
重点是举一些生活中的例子！不要光有理论，没例子！
重点是举一些生活中的例子！不要光有理论，没例子！
重点是举一些生活中的例子！不要光有理论，没例子！

在生活中是否存在着一些哲学?具体是哪些,请举例说明!多多益善!哲学就在身边!重点是举一些生活中的例子！不要光有理论，没例子！重点是举一些生活中的例子！不要光有理论，没例子！
物质与意识辩证关系原理
矛盾普遍性原理
矛盾特殊性原理
矛盾的普遍性与特殊辩证关系原理 辨证唯物论
1、物质决定意识的原理
原理内容：世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质决定意识,意识是物质的反映.
方 法 论：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合客观.
2、意识对物质具有反作用的原理
原理内容：意识对物质具有反作用,正确的意识对事物的发展具有促进推动作用,错误的意识对事物的发展具有阻碍破坏作用.
方 法 论：要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识
3、物质和意识的辨证关系原理
原理内容：物质决定意识,意识对物质具有能动作用.
方 法 论：要求我们一方面要坚持一切从实际出发,另一方面要重视精神的力量.
4、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理
原理内容：尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前途；认识和利用规律必须充分发挥主观能动性.
方 法 论：必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来
5、人民群众是实践的主体,是历史的创造者
原理内容：①人民群众是物质财富的创造者.②人民群众是精神财富的创造者.③人民群众是社会变革的决定力量.
方 法 论：要求我们必须树立群众观点,坚持群众路线.应做到①相信群众②依靠群众③为人民群众的利益而奋斗.
唯物辩证法
1、联系的观点
原理内容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中,孤立存在的事物是没有的.整个世界就是一个普遍联系的统一整体.同时,事物的联系又是客观的；联系具有多样性和复杂性.
方 法 论：要求我们坚持用联系的观点观察和分析问题,从事物固有的联系中把握联系,切忌主观随意性；要求我们要具体分析和把握事物存在的发展的条件,一切以时间地点和条件为转移.
2、整体和部分的辨证关系原理
原理内容：二者不可分割,整体由部分组成,部分是整体中的部分.二者互相影响,整体处于统率的决定地位,整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变化；部分也制约整体,有时关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用.
方 法 论：要求我们既要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求最优目标；又要搞好局部,使整体功能得到最大发挥.
3、发展的观点
原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界,发展是新事物代替旧事物的过程.
方 法 论：要求我们坚持用发展的观点观察和分析问题
4、规律客观性原理
原理内容：事物的运动、变化、发展是有规律的.规律是客观的,又是可以认识和利用的.
方 法 论：按客观规律办事,做到实事求是
5、对立统一的观点
原理内容：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾,矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的.
方 法 论：要求我们既要肯定事物对立的一面,又要看到事物统一的一面.
6、矛盾普遍性原理
原理内容：矛盾存在于一切事物中,并贯穿于一切事物发展过程的始终,事事有矛盾,时时 有矛盾.
方 法 论：要承认矛盾的普遍性与客观性,承认矛盾,揭露矛盾.还要分析矛盾,解决矛盾,坚持一分为二的观点,坚持两点论、两分法,反对一点论.
7、矛盾特殊性原理
原理内容：不同事物的矛盾具有不同的特点,同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点,事物矛盾的双方各有其特点.
方 法 论：想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析.
8、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理
原理内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结.一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性.另一方面,特殊性也离不开普遍性.不包含普遍性的特殊性也是没有的.矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化.
方 法 论：遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序；学会科学的工作方法；把马克思主义普遍真理与各国革命和建设的具体实践相结合；建设中国特色社会主义.
9、主次矛盾相互关系原理
原理内容：主次矛盾相互依赖、相互影响,主要矛盾处于支配地位,起着决定作用,但次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决.主次矛盾在一定条件下可以相互转化.
方 法 论：看问题、办事情既要善于抓住重点,又要学会统筹兼顾.
10、矛盾主次方面关系原理
原理内容：矛盾主次方面相互依赖、相互影响,事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所观点的,矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响.矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化.
方 法 论：看问题既要全面,又要善于分清主流和支流.
11、内外因辨证关系原理
原理内容：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用.
方 法 论：分析和解决问题时,坚持内外因相结合的观点.（在个人成长过程中,要学会正确对待内因和外因；建设中国特色社会主义,也必须把内因和外因结合起来.）
12、量变和质变辨证关系原理
原理内容：量变和质变是事物发展的两种状态,量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果.
方 法 论：坚持适度的原则；要不失时机地促成飞跃；要重视量的积累,学会“优化结构”.
13、前进性和曲折性相统一的原理
原理内容：任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一.前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径.
方 法 论：既要充满信心,又要准备走曲折的路.
辩证唯物主义认识论
1、 实践和认识（理论）的辩证关系原理
原理内容：实践决定认识（理论）：实践是认识的来源,实践是认识发展的根本动力,实践是认识的最终目的,实践是检验认识正确与否的惟一标准；认识（理论）对实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用,错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用.
方 法 论：坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用.坚持理论和实践相结合的原则.反对教条主义,反对思想僵化.
2、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移
原理内容：从深度上说,认识需要不断深化；从广度上说,认识应当不断扩展；从进程上说,认识必须向前推移.
方 法 论：反对思想僵化、认识固定化的观点,反对一切停止、悲观、无所作为的观点.
3、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,透过事物的现象抓住事物的本质和规律.认识的目的在于指导实践.
4、创造必要条件认识事物的本质
实现由感性认识上升到理性认识的过程,是人们发挥主观能动性,付出艰辛劳动,不断创造条件的过程.实现这一飞跃,必须具备以下两个条件：第一,占有十分丰富和合乎实际的感性材料.第二,运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作.
人生观、价值观
1、 社会存在和社会意识辩证关系原理
社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用.先进的革命的科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用,反之起阻碍作用.
2、价值观具有导向作用
要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用
3、 集体主义是新时期我国人民的正确价值取向.
①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,体现了全国人民的根本利益.②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系.③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉.
要求我们①要正确处理个人与他人的关系.②要顾全大局,反对小团体主义.③要坚持集体主义,反对个人主义.
4、 发展社会主义市场经济需要发挥集体主义的调节作用
①社会主义市场经济的性质和目的,要求在经济活动中坚持集体主义.②社会主义市场经济秩序的建立,需要发挥集体主义的调节作用.③社会主义市场经济发展中产生的矛盾,需要集体主义进行调节.
5、个人活动与社会发展的辨证关系
个人活动对社会发展产生能动的影响.当个人活动符合社会发展规律,符合人民群众的根本利益时,对社会发展起促进或推动作用；反之,起阻碍或破坏作用.社会条件和社会规律又制约着个人的活动.
6、人生的真正价值在于对社会的贡献
人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献,二是社会对个人的尊重和满足.人生的价值首先在于对社会的贡献,①它是社会存在和发展的基本保障.②是人生价值的基本标志.③是人生价值的可靠标志.衡量一个人的人生价值,既要看他在物质方面对社会的贡献,又要看他在精神、思想道德方面对社会的贡献.在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献.
要求我们发挥主观能动性,在为祖国繁荣、民族振兴中,不断实现和提高人生价值.
8、改造客观世界和改造主观世界的辨证关系
改造主观世界是为了更好地改造客观世界；改造客观世界的同时,也改造着自己的主观世界.
要求我们在改造客观世界的同时,要努力改造自己的主观世界.①改造自己的思想,树立科学的世界观、人生观、价值观.②改造自己的认识能力.③改造主观世界和客观世界的关系.
量变与质变辩证关系原理
内因与外因辩证关系原理
主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理
矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理.

哲学无处不在～～～～～
哲学不是人家告诉你，你就能了解的～～～
只有自己亲身经历过才能明白～～～

这个问法就有问题。
哲学是对智慧的爱。
因为有人总是爱着一些东西，
有爱智慧，知识的，有爱权利，爱美色，爱金钱，爱无聊，无意义的。
哲学，如果按照严格的意义，狭义来说就是思想思想思想。
理智，理性思考自身，以自身为对象。
通俗来说，就是过一种思考的生活，反省的生活。
知道，意识到自己在做什么，什么活着的目的是什么。
而不是昏昏霍霍，无...

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这个问法就有问题。
哲学是对智慧的爱。
因为有人总是爱着一些东西，
有爱智慧，知识的，有爱权利，爱美色，爱金钱，爱无聊，无意义的。
哲学，如果按照严格的意义，狭义来说就是思想思想思想。
理智，理性思考自身，以自身为对象。
通俗来说，就是过一种思考的生活，反省的生活。
知道，意识到自己在做什么，什么活着的目的是什么。
而不是昏昏霍霍，无目的的活着。
所以，只要你热爱思考，生活中到处都是哲学，你就处于了一种
哲学的生活状态。
反之，那你不能叫生活着，只能叫生存着，和其他动物是一样，
没有本质区别的。

收起

有啊，认真观察就可以发现。
从生命的生老病死，可以看到物质是处于一种演变的模式，哲学家称他们为物质的运动属性。
我们从小接受教育，学到的东西都是没有亲身接触过的，之所以去学，是因为现在的哲学观点认为这个世界是客观存在的，所以我们学那些是有意义的。
在这个世界，鸟会飞，鹿会跑，地球绕着太阳转，而人类则不知疲倦地思考着，所有的一切构成了我们这个世界。如果你多问些为什么，你会发现...

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有啊，认真观察就可以发现。
从生命的生老病死，可以看到物质是处于一种演变的模式，哲学家称他们为物质的运动属性。
我们从小接受教育，学到的东西都是没有亲身接触过的，之所以去学，是因为现在的哲学观点认为这个世界是客观存在的，所以我们学那些是有意义的。
在这个世界，鸟会飞，鹿会跑，地球绕着太阳转，而人类则不知疲倦地思考着，所有的一切构成了我们这个世界。如果你多问些为什么，你会发现原来这就是哲学。

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和他的感情很复杂 理论：有些事情说不清楚

生活本来就是很神奇的，存在的不只是哲学‘‘

哦,我的朋友太多了
只要想就是无处不在
---(代表联想)
比如铁棒磨成针 --- 努力才能成功
放手的气球飞的更高 --- 我们需要自由
手机不停发短信也会没电 --- 人有时候需要休息
肥皂泡是因为太阳的光才美丽 --- 事情不能只看外表
自行车骑的太快也会脱链 --- 做事不能太着急
长跑不要一开始冲太快 --- 人生路很长不...

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哦,我的朋友太多了
只要想就是无处不在
---(代表联想)
比如铁棒磨成针 --- 努力才能成功
放手的气球飞的更高 --- 我们需要自由
手机不停发短信也会没电 --- 人有时候需要休息
肥皂泡是因为太阳的光才美丽 --- 事情不能只看外表
自行车骑的太快也会脱链 --- 做事不能太着急
长跑不要一开始冲太快 --- 人生路很长不要冲的太猛
西瓜外面是绿的里面却是红的 --- 事物的多面性
游泳池里的水也有小便 --- 很多事情除了表面以外都一样
冬天太阳很大也是寒冷的 --- 对人好也不一定别人会对你好
陶瓷比铁脆却能保存千年铁却被氧化 --- 有些东西是需要时间去证明的
有交警的地方也会有人违反交通规则 --- 什么约束都不会是绝对的
牛顿被苹果砸了才发现万有引力的 --- 机遇可能就在微小的事中
上学没干上公交车也不一定迟到你可以选择打的 --- 方法不只一种,任何事会有补救的余地
上课讲话被批评 --- 犯错了总会受到指责
考了满分被人说作弊 --- 有些时候太过优秀也不是好事
伤好了也会有伤疤的 --- 有些事是弥补不了的
伤疤也会消失的虽然可能还是会有痕迹 --- 错误也可能被原谅,虽然多少会留下点痕迹
夏天很热但我可以代在空调房里 --- 我们可能不能改变世界但至少能改变目前自己所处的环境
还有很多很多
只要你想把生活和哲学联系不论 吃饭睡觉刷牙洗脸都可以联系在一起
你甚至在
吃饭的时候可以想这米几千亿万年前这些米和我们都来自海洋(希望不要觉得自己在残害同胞),却进化到了不同的地步
吃饭的时候也可以想这米靠我们的排泄物生长的(不要觉得恶心要正确自己的思想),自然的循环真是奥妙
吃饭的时候还可以想这米是要多少时间才能结出,1颗里面包含了生命的意义
吃饭的时候更可以这米是经过了多少次反复实验与杂交才获得的,科学的奥意都在这里
吃饭的时候又可以想这米,抱歉说多了其实它就是被我们吃的

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又是哪个老师布置的题目？
事例：布置繁重的题目，上百度知道找答案。
哲学：上有政策，下有对策。体现了问题的多向性与事物的两面性，同时说明了一切对立面皆可相互转化的原理。